摘要：文言文是中考语文考查的重头戏，文言虚词是重头戏中的常考内容，本文作者对近几年中考试题中的文言虚词的考查题型、考点以及解题方法做了分析和探究。

关键词：中考；虚词；考点；能力

中考是“初中毕业学业考试”的简称，是对学生初中三年学习水平的一次测试，是考生选择高中和进入高中的资格标准。2017年陕西省中考语文试题在考查内容上虽然出现了一些新变化，名著阅读题首次考查诗歌；首次将非连续性文本和应用文写作相结合；首次将学生的阅读视野拓展到国际范畴；首次考查两首诗歌的综合鉴赏等。但“稳中求新、稳中求变”中“求稳”依然是中考的命题原则，如对文言虚词的考查这类题。本文以2013—2017年陕西省中考语文试题为例，从题型、考点、答题情况等方面分析、探究命题规律，寻求解题思路。

一．对这类试题考查情况分析

1.近五年这道题的考查情况（题型、分值、是否考查）统计表：

从上表中可以看出，这道题近五年年年考，题型固定（选择题）、分值（2分）。

2.近五年文言文考查篇目：

从上表可以看出，近五年陕西省中考语文试题文言文阅读都出自课外。

3.近五年陕西中考这道题考点：

从上表可以看出，虚词考查五年三考的有4个，五年二考的有2个，五年一考的4个，有四个虚词连续五年没考。（这14个虚词是初中毕业学业考试说明（简称中考说明）中要求学生掌握的。）

4.答题情况分析

2017年陕西省初中毕业学业考试试题：阅读下面的文言文，完成18题^[1]。（2分）

任城威王彰……封鄢陵侯。

（节选自《三国志·魏书》）

18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（2分）（ ）

A. 而好乘汗马击剑 云归而岩穴暝 B. 此一夫之用 甚矣，汝之不惠

C. 使各言其志 其真无马邪 D. 为将奈何 吴广为都尉

对2017年陕西省中考语文试卷（这道题）答题情况进行抽样调查：106人全对72人，平均分1.358分，得分率67.9 %

其实本题重点考查学生对文言虚词的理解运用及知识迁移能力。四个选项中每个选项的第一个语句出自选文，第二个语句是课内所学，试题共涉及四字八句，知识点覆盖面广。所选知识点看似有一定难度，但其涉及的虚词及其用法都是常见的，但这道题的得分率不高。

那究竟怎样提高这类题的得分率？

二．这类试题解题策略

作为学生：一平时要重视课内文言文学习。二对课外文言文的学习要有时间上的保障。力求每天能阅读一到两篇课外文言文，加大阅读量。有条件的还可以阅读古典名著。三要学会积累一些文言知识，如一些常用的文言实词和虚词的意义和用法，通假字，古今异义字，一些特殊句式等。

作为语文教师：首先应该认真研读中考说明，明确出题动向。其次教师在平时的语文教学中，应该提高对这一内容的重视。加强学生学习方法的指导。通常文言虚词解题方法有以下四种：1、带入筛选法。这也是一种最常用的方法。如果熟记某个虚词如“而”的基本用法（表示修饰、承接、并列、转折、递进关系的连词）和意义，在阅读和解题时，就可将它的每个用法带入句子，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确的答案。2、语境推断法。常见的虚词大多有多种用法，词性词义变换较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用语境解题（正所谓词不离句、句不离段、段不离篇）。此法对起关联作用的虚词特别有效。如“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑”辨析此句中虚词以的用法，就可以运用此法。很明显这两句之间是转折关系，因此可以推出虚词“而”的意思是却。3、句位分析法。 一些虚词在句中位置不同，所起的作用也就不同。如“其”在句首，一般是语气副词，表反问或推测语气，相当于“难道”“恐怕”“或许”“大概”“可能”， 如“其真无马邪”“其真不识马也”。在句中，动词后一般是代词（人称、指示）。 如“使各言其志”“不能名其一处也 ”，名（代）词后一般是语气助词，如“安陵君其许寡人”。4、语法分析法。很多文言虚词在句子结构中有着特殊的语法功能，因而，据此也可以推断出虚词的用法。如：①此一夫之用，何足贵也！在这个句子中“此”是主语，“用”是宾语，“一夫”修饰“用”，所以“之”的作用是结构助词的。②甚矣，汝之不惠。在这个句子中“汝”是主语，“不惠”昰谓语，所以虚词“之”用法就是用在主谓之间取消句子独立性不译。

总之，在语文中考命题中，突出命题的科学性应该是语文中考命题的主要方向。教师在平时的教学中更应积极研读中考说明，研究学情，促进学生的社会责任感、创新实践等核心素养的提升。

参考文献

[1].武泽涛.《2017陕西中考真题》[M]. 乌鲁木齐：新疆青少年出版社，2017.