为加强教育教学、教研的规范性，在学校精心组织之下， 咸阳师范学院附属中学教学管理部、教师发展与教研中心、中学教学中心、小学教学中心及全体教研组长，于11月10日上午以“交叉互查、互鉴”的方式，展开了期中教学教研大检查活动。

教案检查

    本次教案检查重点查看了教师是否提前一周备课、二次备课是否详实，并特别关注新进教师教案是否有指导教师签字。整体来看，大部分教师教学设计环节齐全，学生活动安排合理。存在的问题是部分教案中的学生活动设计较为概括，需进一步提升活动设计的可操作性。

听课记录

    听课是教师专业成长的“阶梯”，能助其借鉴经验、反思不足。本次检查发现，多数教师听课认真，记录书写规范、能捕捉课堂亮点并指出不足、提出改进方向；但也存在记录简略等问题。

校本研修

    校本研修作为教师专业发展的核心“引擎”，在本阶段实施中展现出扎实的工作基础：研修计划系统性强，内容设计贴合教学实际；活动组织形式多元，涵盖专题研讨、课例观摩等多种方式；教师参与面广，积极性高，形成了良好的研学氛围。当前需着力解决的是研究成果向教学实践转化问题。

教研组活动

    教研组活动作为教学创新的“孵化器”，在本次检查中展现出三方面突出优点：一是计划周密、主题清晰，各组均能结合实际制定系统可行的活动方案；二是过程扎实、记录详实，从集体备课到课例研讨均留有完整的过程性材料；三是参与积极、氛围浓厚，教师们在互动中激发思维，形成了良好的教研生态。

“青蓝工程”

   “青蓝工程”是教学经验传承的重要纽带。本次检查显示，师徒结对手册填写规范，基本信息完整，结对计划详实。在过程记录方面，导师能围绕备课、上课与班级管理开展系统指导，徒弟也能通过课堂实录与反思报告记录成长，初步形成了“老带新赋能、新促老革新”的良性互动。

总结与展望

    本次期中检查宛如一把精准的“手术刀”，深度剖析前半学期教学教研工作的现状与症结，又似一台强劲的“动力引擎”，为后续工作的优化提升提供有力驱动。

    教育征程任重道远，全体教师携手共进，定能以深厚教学功底与创新教育理念，为学生全面发展筑牢坚实支撑。