研思政之道启教研新程

发布日期：2025-04-28 作者：来源：点击：

为深化基础教育改革，推进大中小课程有机衔接，咸阳师范学院与附属中学本学期合作开展"大中小思政一体化课程建设"系列活动。双方通过三次专题活动，以理论赋能、实践打磨、成果展示为主线，探索协同育人新模式，取得阶段性成效。

理论引领：大学团队赋能课程设计

在首场专题活动中，咸阳师范学院马克思主义学院院长曾永安带领大学教师团队，以"核心素养导向下的思政课程一体化设计"为主题，面向附中教师开展专题讲座。讲座中，大学专家团队从课程目标衔接、跨学段知识整合、学习评价体系构建等维度，进行系统性理论阐释与指导，并结合典型学科案例，为附中教师布置实践任务。此次活动成效显著，附中教师普遍反馈，大学专家团队分享的前沿理论与实践策略，为其思政课程教学设计提供了全新思路与方法。

实践深耕：双向打磨优化课堂生态

在第二阶段"说课研课"专题活动中，附属中学3位分属不同学段的思政教师，依次展示思政课程教学设计。咸阳师范学院专家团队围绕教学设计方案，从知识深度拓展、学生思维能力培养等维度进行专业点评，提出具体改进建议。双方遵循"设计展示—专家反馈—优化完善"的闭环研讨模式，经过多轮研讨打磨，最终形成3份体现大中小学思政课一体化贯通理念的课程设计方案，实现了理论指导与教学实践的有机结合。

成果初绽：微型课堂展现贯通魅力

高中《发挥共产党员的先锋模范作用》王乐

初中《坚持中国共产党的领导》汪佳琪

小学《开天辟地的大事变》何蕊

在4月24日举办的第三次研讨活动中，附中教师呈现了3节精品微型课。三位教师针对不同学段、不同学情，讲授了一节以“伟大建党精神”为主题的一体化思政课。课后，专家组和附中道法教师均进行评课。大学专家组认为，这些课例符合中小学生学情，教学过程体现了附属中学“学的课堂”的教学样态，既夯实学生基础又预留思考和成长的空间，同时也针对其中存在的不足给出了宝贵的建议和意见。