春意盎然，教学正当时。为进一步提升课堂教学质量，持续打磨师院附中思雅“学的课堂”新样态，充分发挥教研组长的示范引领作用，我校启动了教研组长示范课系列活动。本周，数学和理综两位教研组长率先开讲，他们以扎实的教学功底、独特的教学风格和精心的课堂设计，为组内教师呈现了两节精彩纷呈的示范课。组内教师积极参与听课、评课，共同探讨教学艺术，助力专业成长。
理综教研组：学科实践赋能科学思维
曹娜娜老师执教的《溶液的酸碱性》实验课，精准对接化学新课标"科学探究与实践"要求。通过"生活探源-实验验证-迁移应用"三阶设计，构建结构化学习路径。课前精心设计"酸碱性检测任务单"，以"寻找生活中的酸碱指示剂"导入课堂，巧妙落实"化学与可持续发展"的跨学科实践理念。学生通过紫甘蓝汁家庭实验展示、pH试纸分组检测、自制酸碱指示剂等实践活动，在"做中学"中培养科学探究精神。评课环节，教师们用"情境驱动、知行相成"八个字高度评价其课堂，认为该课真正实现了"知识建构与实践创新的双向奔赴"。
数学教研组：推理探究发展核心素养
苏利君老师执教的《角平分线》示范课，深度贯彻数学新课标"三会"核心素养培育要求。课堂以"温故·启新-探究·明理-迁移·拓思"为主线，通过几何画板动态演示创设认知冲突，引导学生经历"观察猜想-推理论证-应用拓展"的完整思维历程。"探一探"环节学生自主绘制角平分线发现几何特征，"学一学"环节借助尺规作图深化概念理解，"试一试"环节通过分层变式训练发展推理能力。评课教师特别赞赏其"以理启智、以练强思"的教学智慧，认为该课完美呈现了"用数学思维培育思维品质"的新课程理念。
教学相长共研共进
示范课后，两个教研组分别开展深度教研。数学组围绕"几何直观素养培育策略"展开研讨，理综组聚焦"跨学科主题学习设计路径"进行脑力激荡。
总结
此次示范课活动不仅展现了教研组长们的教学风采，更通过课例研究推动新课标落地。我校将持续深化"学的课堂"改革，以教研共同体建设为抓手，助力教师专业成长，为培育时代新人贡献教育智慧。
图文：张 瑜 初审：李 菁 终审：王时霞
