为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，11月7日下午，“优化作业设计，提升教学效能”教师单元作业设计大赛顺利举行。大赛响应“双减”政策，以创新作业形式减负提质，为师生、家长及社会各界呈现了聚焦教学创新的专业交流盛会。
“双减”政策实施以来，如何在减轻学生作业负担的同时保证教学效果，成为学校教育的重要课题。本次单元作业设计大赛正是在此背景下举办，旨在引导教师转变作业观念，探索科学高效的作业模式，推动“教—学—评”一体化融入设计，助力教学效能提升，实现减负增效目标。
大赛涵盖小学语文、数学、英语三大学科，吸引了众多教师踊跃参与。赛前，教学中心制定了详细方案，教师们积极研读课程标准，更新设计理念，为比赛做好充分的准备。
现场抽签
精彩展示
比赛现场，教师们凝神专注，围绕“原创性、分层设计、形式多样、容量适当、评价科学”五大要求展开创作。不管是说课环节还是答辩环节，老师们都能针对不同学情学生，设计了基础类、拓展类、实践类分层作业，并结合学科特点融入探究性、实践性及跨学科融合元素。例如，语文教师将阅读与生活观察结合，数学教师设计了情境化应用题，英语教师则通过趣味对话任务提升学生语言运用能力。
公正评审
老师们的展示精彩纷呈，让人无比激动！评委们秉持公平公正原则，全神贯注、细致严谨地结合选手的说课表现与答辩环节，认真斟酌打分，尽显专业风采。
经过严格评审，大赛最终评选出一、二、三等奖。获奖作品将纳入校内优质教学资源推广，为广大教师提供可直接借鉴的优秀作业设计范例，助力教学提质。
领导讲话
大赛最后，教学管理部负责人李菁老师讲话。李老师对参赛教师的精彩展示表示高度认可，对评委老师公平公正的评审表示衷心感谢。赞扬老师们“以生为本”，注重实践创新和对学生的梯度培养。希望各位老师以此次大赛为契机更新设计理念，紧紧围绕单元主题，分析学情，以素养目标为指向，从作业量、时长、多元评价、自主选择等方面进行不断完善，让作业真正成为教学的延伸和补充。
荣耀时刻
颁奖仪式
此次作业设计大赛不仅是落实“双减”政策的具体举措，更是推动教师专业成长的重要契机。通过比赛，教师们进一步明确了“减量提质”的作业设计方向，纷纷表示将在今后的教学中跳出传统作业惯性思维，以更创新的理念优化作业设计，切实减轻学生负担，提升教学实效。
图/文：王思敏 初审：赵小梅 终审：李菁
