《列那狐的故事》是中世纪市民文学的璀璨明珠，以狡黠机智却又兼具争议的列那狐为主角，串联起与狮王诺布尔的王权周旋、与雄狼叶森格仑的针锋相对、与妻子海梅林的温情互动，以及与各类小动物的利益纠葛。这部作品既充满童趣满满的寓言色彩，又暗含对中世纪社会的辛辣讽刺，为孩子们打开了一扇窥探经典文学与复杂人性的窗口。

它与语文新课标要求高度契合，完美对接“整本书阅读与研讨”的核心目标。学生在阅读中梳理交错的情节脉络、分析立体的角色形象、领悟深层的文化内涵，每一项探索都在锤炼信息整合与批判性思维能力，让经典阅读成为提升语文核心素养的重要载体。

为了让阅读成果可视化，我们引导学生用思维导图解构角色关系。孩子们化身“文学设计师”，以列那狐为中心，用辐射状线条连接起狮王、雄狼、野兔等数十个角色，精准标注“骗叶森格仑钓鳗鱼”“在国王面前狡辩脱罪”等关键事件；用不同色彩区分“敌对”“同盟”“亲属”等关系类型，搭配自创的趣味图标与稚嫩批注，如“列那狐的聪明要用到正途”，让原本复杂的关系网变得清晰又充满创意。

此次活动不仅让学生深入读懂了经典，更在实践中掌握了科学的信息梳理方法，真正实现了“读有所悟、学有所获”。当文字转化为灵动的线条与色彩，阅读便从单向的接受变成了主动的建构与创造。愿这份对经典的热爱与探索精神，伴随孩子们在语文学习的道路上不断前行，在每一次阅读中收获思维的成长与心灵的启迪。

图/文：赵欢欢   初审：赵小梅   终审：李菁