“镜鉴自我，共筑成长”——师院附中小学部教师单元教学反思周展览活动第十六期
【卷首·教育者的诗与远方】
三尺讲台是画布，教学反思是笔墨。当课堂的温度与理性的思考相遇，教育便成为一首流淌的诗。"以思促教、以展赋能"，让教育智慧在文字中舒展，让专业成长在对话中拔节。
【第一篇章：明镜鉴心——反思是思维的星火】
翻开这些泛着墨香的笔记，每一页都闪烁着教育者的赤诚：语文组以大单元任务群为轴，绘制单元思维图谱，用童诗创作点亮语言建构的星光；数学组将数学知识化作生活剧场，在实践作业中捕捉学生的思维跃迁；英语组打造主题式学习，用多模态评价记录跨文化交际的成长密码。
【第二篇章：学科交响——反思是专业的修行】
科学创设实际情境，突破学科难点，加强思维项目化设计； 美术开发时代潮流课程，深化传统水墨与现代媒介融合；体育游戏化体能训练，提升学生参与度，构建个性化运动处方。综合实践组将各学科知识自然交融。正如这句话所说："单元教学不是知识点的简单拼盘，而要像培育种子那样，呵护学科素养的完整生长。" 这一篇篇反思记录着教师们最真挚的顿悟。
这些文字在温暖的日光下静静呼吸，与走廊里孩子们一张张笑脸展相映成趣，构成教育最动人的双声道——教师的专业觉醒与学生的生命成长，本就是同一首歌谣。
【结语：教育是向美而行的遇见】
当教学反思从私密笔记走向公共展览，教育的智慧便有了共享的温度。本次展览不仅是一次成果检阅，更是对“学习共同体”理念的生动诠释。教育之路漫漫，愿我们永远保持反思者的清醒与浪漫，耕耘者的笃定与热望。那些笔尖流淌的困惑与顿悟，终将化作春泥，滋养出更丰盈的课堂生态。
图文：王思敏
初审：李 菁
终审：王时霞
