学而开悟 自由的思维 ——师院附小举办本学期第二期教师教学论坛

缕缕寒风，枝头嫣红落；丝丝冬阳，遍地青砖暖。迎着暖阳，2019年11月5日下午，师院附小举办本学期第二期教师教学论坛，本次论坛主题为“小学数学深度思维力培养”。

随着时代发展，知识的迅速增长和更新，在数学教学中，需要注意启发学生肯于动脑思考问题，培养和发展学生的逻辑思维能力，有助于学生在学习中提高分析问题和解决问题的能力。

刘冬艳老师以“采撷花香，成就梦想”为主题，提出要注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让学生学有价值的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，要体现出课程的教学理念，让学生快乐学习。在以后的教学中做到“四个一”，树立一种意识；提高一种能力；练就一种本领；力争一课一得。

陈俊老师以“创新教学，培养思维”为主题，提出教育本质即生长，无痕生长，让学习像呼吸一样自由。去掉太多的人工雕琢痕迹，润物细无声。推崇帕默尔的理念：与本性相契合的教学方式。教学要与生活对接，与旧知对接，与形象对接，重视形象思维到抽象思维。

介宝梅老师以“引导教学，成就良师”为主题，提出在课堂中要充分挖掘灵活运用教材，不能只停留在表面，要让学生学得更深更多；在教学中要引导学生学会归类，总结，教学方法的多样化；要注重数学教学与其他学科的整合，与生活相结合。

数学知识的掌握， 可以提高学生思维能力。在教学中，教师要培养学生数学思维，抓住学科核心素养，让学生在趣味中学习，悟出新知识，练习新思维！