金秋九月，新学期如约而至，师院附中各项工作平稳开局、有序推进。这份从容的背后，是开学前一系列扎实的教研准备。8 月下旬以来，学校集中开展了骨干教师磨课、青年教师专业能力测试及全体教师教案检查等系列教研活动，为教学工作有序衔接、稳步提质夯实基础，也为新学期开好局、起好步提供了坚实保障。

骨干引领，磨课助成长

开学前，学校充分发挥骨干教师的示范引领作用，启动骨干教师与青年教师 “一对一” 磨课活动。磨课过程中，骨干教师从新课标下的教学目标设定、分层教学环节设计、课堂生成性问题应对策略等维度开展全流程指导。在骨干教师把脉基础上，新老教师继而围绕课堂重难点突破、学生主体地位落地等主题开展多轮研讨，进一步优化教学设计，助力青年教师站稳讲台、提升课堂质效。如今，这批凝聚着集体智慧的教学设计已随新学期走进课堂，成为青年教师站稳讲台、提升质效的坚实支撑。

以考促学，测试提素养

8 月 29 日下午，学校组织全体青年教师开展 “青年教师专业能力测试” 活动。测试内容涵盖学科知识与教学基本技能，既检验了青年教师的知识储备，也考察了其教学基本功。考场秩序井然，教师认真作答，整体成绩优良。测试结束后，学校按学科公布成绩并组织试卷分析，针对教师薄弱板块安排专项研修，真正实现以考促学、以考促教。开学后，专项研修活动正陆续落地，推动测试成果持续转化为教学实效。

以查促教，检查促规范

8 月 30 日上午，学校组织开学前全体教师教案检查，重点围绕教案的规范性、完整性及教学设计的可操作性进行检查。从检查结果看，大部分教师教案规范完整，能很好体现学科核心素养的实施路径和落地预期；针对个别教案存在的 “教学活动设计过于笼统”" 板书设计缺失 " 等问题，教研组及时进行一对一反馈并督促整改。目前，二次复查正有序开展，确保每一份教案达标后才能走进课堂。

新学期，新起点。师院附中将以此次系列教研工作为基础，持续深化教学常规管理，统筹推进 “推门听课”“青蓝工程阶段性汇报”“优秀教案展评” 等系列活动，为教师专业成长搭建平台，不断提升课堂教学质量。

                                                    文稿 | 教师发展与教研中心

                                             终审丨袁    月