摘要：传统文化对于我国社会的发展有着十分重要的意义。基于此，本文在分析传统文化在高中语文教育中重要价值的基础上，进一步探究了提高传统文化在高中语文教育教学中渗透的相关策略，希望可以为提高传统文化在高中语文教育的渗透性奠定坚实的基础。

关键词：高中语文 传统文化 渗透 策略

传统文化是文化的重要组成部分，且我国传统文化有着上下五千年的发展历史，因此其对于我国社会主义现代化建设与发展有着十分重要的作用。而高中语文教育作为培养和发展中学生综合素质的重要阶段，培养和发展学生对于传统文化的认知和了解也就有着十分重要的现实意义。

一、传统文化在高中语文教育中的重要价值研究

语言作为文化的核心载体，其对于社会和个人的发展都有着十分重要的意义。而高中阶段作为学生成长和发展的重要阶段，其对于培养学生的综合素质有着重要的价值。所以接下来，本文将分析一下传统文化在高中语文教育中的重要价值，希望可以帮助读者更好地了解到传统文化的重要意义。

我们知道，中华文化有着五千年的发展历史，其存在和发展是有其必要性的。而本文着重分析的则是传统文化在高中语文教育中的重要价值。其实，我们在高中语文教育教学过程中强调传统文化教育，主要是基于当前的社会现状。随着经济全球化和世界多极化的发展，世界各国之间在经济、文化等方面的交流越来越频繁。在这种情况下，我国不少学生由于受到外国一些不良文化的影响，而出现了对中国传统文化的不重视。长此以往的话，我国传统文化的传承和发展必然会受到不利的影响，并最终影响到我国社会主义现代化的建设和发展。所以说，在高中语文教育教学中强调传统文化的教育，可以在很大程度上帮助学生更好地了解与掌握我国的传统文化。只有当学生可以充分认识到我国的传统文化之后，其在今后的学习、生活和工作过程中才有助于树立更强烈的责任意识。这种责任意识的培养和发展对于培养和发展学生的爱国主义精神和历集体荣誉感等将起到十分重要的作用。这对于我国抑制一些现在社会一些不良的文化影响对传统文化的冲击将起到重要的作用。中学生通过学习中国传统文化，有助于增强其自身对于传统文化的认知与把握，使其自觉成为传统文化的传承者与传播者。同时，将传统文化融入到高中语文教学过程中，可以充分丰富高中语文学科的教学资源，而且对于培养和发展学生的审美水平也将起到十分重要的促进作用。我国传统文化中有着丰富的美学资源，学生通过学习这些传统文化，对于培养其自身的审美能力是非常重要的。当学生的审美能力得到一定发展的时候，也有助于提高学生对于语文这门学科学习的积极性。而且，我们还可以发现，传统文化中蕴含着十分丰富的人文素养，这对于中学生树立正确的人生观、价值观和世界观等都有着积极作用。

二、提高传统文化在高中语文教育教学中渗透的相关策略研究

通过分析传统文化在高中语文教育教学中的重要价值，我们可以意识到，提高传统文化在高中语文教育中渗透有着重要的意义。但是当前传统文化在高中语文教育中的教学现状却并不是那么令人满意，因此本文接下来将探索提高传统文化在高中语文教学中渗透的相关策略下，希望可以为读者提供一定的借鉴。

一方面，重视传统文化的价值，增强传统文化在高中语文教学中的地位。通过分析传统文化在高中语文教育教学中的重要性，我们可以知道，传统文化不仅仅对于学生综合素质的发展有着重要的价值，更重要的是其对于整个社会的发展也有着十分重要的意义。但是笔者在调研的过程中发现，不少学校在具体教学的过程中，并未充分认识到传统文化在语文学科教学中的重要价值。因此，想要进一步提高传统文化在高中语文教育教学中渗透的相关策略的话，必须要重视起传统文化的价值，增强传统文化在高中语文教学中的相关内容。只有当我们从理念上重视起传统文化在高中语文教育教学中的重要意义的时候，无论是教师还是学生，才有可能在今后的教学和学习过程中花费必要的时间和精力在传统文化的教学与学习上。

另一方面，改革当前高中语文教学的模式，增强传统文化的教育地位。在分析传统文化对高中语文教育的重要意义之后，我们可以明确，传统文化对于丰富高中语文教学资源有着十分重要的价值。但是，由于受到一些主客观因素的影响，当前我国高中教育教学过程中并未给予传统文化充分的时间和平台，这也是影响当前我国高中语文教育教学过程中传统文化发展的重要因素。因此，想要促进传统文化在高中语文教育教学过程中渗透的话，我们必须要改革当前的教学模式，以此来实现增强传统文化在高中语文教学中的地位的目的。简单一点来说，我们可以通过改革当前的教学方法，给予传统文化一定的重视程度，促使传统文化实现与高中语文教育教学的充分融合。具体来说，高中语文教师在具体教学的过程中，可以将传统文化进行现代化的演绎，以此来促进传统文化在高中语文教育教学中的发展。同时，教师在选取一些教学内容的时候，也可以选取一些与其教学内容密切相连的传统文化，通过分享传统文化的相关知识，引导学生重视起传统文化在高中语文教育中的重要价值。当然，教师在教学过程中，还必须要构建起一定的教学评价体系，而且这种教学评价体系还必须要给予传统文化一定的重视，如我们可以通过演讲或者是讲座的形式等等，来让学生自我分享其对于传统文化中某些内容的认知。在其准备这些内容的时候，其对于这些传统文化就会有着充足的认识。而且，由于评价内容中包含有十分丰富的传统文化的相关内容，因此其在课余时间也会增强其对于传统文化的学习，这对于培养和发展学生的传统文化能力将起到十分重要的作用。

基于笔者当前的研究，笔者从教学理念和教学模式上提出了加强传统文化在高中语文教育教学中渗透的相关策略，可能存在一定的不足，希望得到读者的批判与指正。

三、文章小结

传统文化作为我国文化的重要组成部分，其对于我国社会主义现代化建设有着十分重要的作用。本文在分析传统文化在高中语文教育教学中重要意义的基础上，进一步探究了提高传统文化融入高中语文教育的相关策略，希望可以为全面提高传统文化在高中语文教育教学中的渗透度提供一定的借鉴。

参考文献

[1]陈阳.高中语文教育中传统文化的渗透研究[J].中华少年,2017(24).

[2]范婷婷.关于高中语文教育中传统文化的渗透研究[J].魅力中国,2017(26).

[3]何毅.关于高中语文教育中传统文化的渗透研究[J].课外语文, 2017(06).