聚焦学科素养绽放青春风采-师院附中青年教师成长课展示活动

发布日期：2024-12-30 作者：来源：点击：

蓄能行道远，耕耘蕴芳华。为贯彻新课标理念，助推青年教师专业成长，引领全体教师不断精进于教学，更好地落实学科核心素养，努力打造附中思雅“学的课堂”样态。 12月23日-12月27日，我校组织开展了青年教师成长课展示活动。每位青年教师都以饱满的热情，认真的态度精心准备课堂展示活动，并在磨砺中得到锻炼与成长。

精心策划谋发展

为了促进青年教师的专业成长，搭建交流和学习平台，充分发挥我校一批富有教学经验的骨干教师的示范和引领作用，增进教师间的专业交流和学习，使更多青年教师脱颖而出，尽快发展为骨干。同时，也进一步推进我校思雅“学的课堂”的深入开展，优化课堂结构，全面提高我校师资的整体水平，提高教学质量，学校以“师徒结对”形式开展青年教师展示课活动，让教学有“温度”，让教研有“深度”。

深耕课堂展风采

本次活动精彩地呈现了语文、物理、历史、美术、体育等8节不同学科的课堂教学，可谓是精彩纷呈，各具风格。

何蕊老师执教的小学语文一年级上册第七单元第七课《两件宝》。何老师采用了朗读法、情境创设法等多种教学方法。积极引导学生深入探究两件宝——双手和大脑的用法，让学生在学习过程中切实体会到手脑并用对于做好事情和实现创造的重要性。课堂活力四溢，师生互动性高，让孩子在表达指导中领悟手脑协同之理，启蒙了孩子的创造性思维，培养了孩子的创新能力。

白晓盼老师执教的一年级语文《雨点儿》，在整个教学过程中，教师利用旅行记，从雨点儿从哪来－到哪去－所到之处的变化，调动学生的积极性，并在学的过程中关注学生的朗读，课堂上学生参与度高。问答互动频繁，小组合作有序，营造了轻松愉快的学习氛围。

张沁老师执教的为中外历史纲要上第25课《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》，在教学展示中借开国大典影像激情导入，依循时间脉络详述知识要点，融入多样史料与鲜活案例，组织小组讨论激发思维碰撞。既让学生牢记开国、土改、“一化三改”等相关史实，又注重史料研读的能力培养和家国情怀的熏陶。

郝佳怡老师讲授的是中外历史纲要上第24课《人民解放战争》。本节课包含通过生动史料与多媒体的辅助，展现了解放战争的历程。通过学生自学和小组合作探究引导学生分析各阶段局势变化，如：解放战争胜利原因等，从而培养学生的合作和思辨能力。教学过程中，注重学生主体地位，鼓励学生积极发言，教学评一体，并较好的贯彻了学科核心素养。

高雪松老师执教的是高一地理学科《认识土壤》。本节课以今年的世界土壤日宣传图为导入，引发学生对土壤的思考和重视。本节课从土壤的物质组成、颜色、质地，剖面结构四方面引导学生认识土壤，同时课堂上通过秦岭地区的土壤剖面视频的了解和课后探究本地土壤的实践活动，提高学生对我们陕西地区的区域认知和地理实践能力。

武小涛老师执教的高一年级物理《超重和失重》这节课，在整个教学过程中，以学生为主体，积极引导学生通过自学独立思考和合作学习深入探究。课堂引入通过展示视频：在电梯体重示数的变化，引入本节课的主题。在整个教学组织上，武老师通过演示、师生互动、学生自主和合作探究学习等多种学习方式引导和帮助学生理解、掌握和实践运用所学内容解决实际问题的能力。

杜宇涛老师主讲的是体育学科的《运动损伤的预防与处理》一课。通过本节课的学习，学生能够更为深入地理解如何在日常训练及比赛中有效预防受伤，并且掌握在不幸遭遇运动损伤时如何进行初步的自我保护与处理，为学生提供一个全面而系统的运动损伤预防与处理的理论知识体系与实践方法指导。

刘筱老师执教苏少版美术七年级上册《耕牛·战马》，引导学生探究古代牛、马在人民生活中的地位及与人类情感的关联，并讨论其对中国古代国力发展的重要性。采用赏析、提问、示范、练习等教学法，帮助学生了解中国画中牛、马题材的表现意义和历史背景，提升观察能力和审美素养，同时培养学生热爱、善待动物的情感。

研思并举促提升

听课是一种汲取教学智慧的过程，而研课则是一段深度反思与自我成长的历程。课例展示后，各学科教研组及时开展研课活动，教师们畅所欲言，分享着自己的听课感受和教学心得。着重对学习目标的制定、评价任务的设计与实施、教学活动的生成与效果进行了细致研讨。并围绕落实学科核心素养，进一步探讨了如何落实新课标、如何更加深入挖掘教材等问题，明晰了今后的课堂教学方向。

12月30日下午，我校召开了“青蓝同辉薪火相传”师院附中2024-2025学年第一学期“师徒结对”工作成效汇报会。会上，教学管理中心负责人李菁老师悉心倾听了各位参会者的发言。

李老师强调，教学质量是学校生存与发展的命脉，青年教师的培养与成长则是学校未来发展的关键所在。李老师呼吁指导教师要深入课堂，为青年教师提供指导意见。同时也鼓励青年教师保持谦逊之心，虚心向前辈学习。会议尾声，教师发展与教研中心负责人袁梅老师对本次会议进行了总结回顾，并着重部署了下学期教研工作的重点方向。