教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。为了进一步探索新课标导向下的小学课堂的教学新方向、新思路、新模式，打造“学的课堂”，提高教育教学质量，11月19日下午，师院附中组织开展了语文优秀课例观摩活动，全校语文教师及其他学科教师共同参与其中。

《夏天里的成长》

学的课堂课例展示

本次课例展示聚焦小学六年级语文上册《夏天里的成长》，亮点纷呈。课初检测预习后，引导学生围绕中心句探索。小组合作环节尤为精彩，学生们共同梳理生物成长事例，积极讨论选材与中心的关联，思维的火花在交流中绽放。同时，学生借助思维导图清晰呈现课文脉络，加深对内容的理解。在妙笔生花与小练笔环节，学生自我评价，依据标准审视自己的作品，不断提升。整堂课将小组合作、自我评价与思维导图巧妙融合，让学生在积极参与中感受语文学习的乐趣与魅力，是一堂高效且富有创意的语文课。

探索教育新路径

培训学习校级教研分享

课例展示结束后，由王思敏老师进行了宝鸡高新一小国培浸润式学习培训分享。在宝鸡高新一小的培训中，王老师深度体验了其独特的教育教学和教研模式。大爱学本课堂令人印象深刻，小组合作学习精心组织，评价体系全面激励，作业设计创新多元。思维导图广泛应用于教学各环节，助力师生成长。语文教研活动扎实高效，集智备课凝聚众智。特色社团活动丰富多样，为学生全面发展搭建广阔舞台，此次培训收获满满。

教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。

我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。

学思践悟，共筑教育新篇

通过《夏天里的成长》课例观摩及王思敏老师宝鸡高新一小培训学习分享，我们深刻感受到教育教学创新的重要性。在教研之路上，要如课例展示那般精心设计教学环节，善用思维导图等工具引导学生。学习优秀经验，构建我校“学的课堂”建设，优化小组合作与评价体系，创新作业设计。重视集智备课，凝聚团队力量。同时，要意识到教研是提升教育质量的关键，我们应不断探索、实践，将所学化为所用，让教研之花在校园绽放得更加绚烂，培育出更多优秀学子。

展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！

                                                      作者：袁梅  审核：王时霞