1月8日下午，师院附中小学部开展期末作业交叉检查工作。在教学中心组织下，低高年级组教师分班级对本学期作业进行全面检查，教学管理部负责人李菁老师莅临指导。

在互查中共享经验

检查现场，低高年级组组长以及各年级教师代表以年级组为单位交叉查看作业。低年级组教师关注学生书写规范，高年级组则侧重思维过程的呈现。

精准指导促提升

李菁老师深入各班级，仔细查看作业批阅情况，对教师们在分层作业设计、个性化评语等方面的实践给予肯定。针对周练习反馈环节，她建议："错题分析不仅要指出错误，更要标注错误类型，帮助学生建立知识薄弱点清单。"这一建议引发教师们对复习策略的热烈讨论。

从作业到复习的全链条优化

检查中，教师们交流了作业设计分层复习的方法，有的分享了错题本使用中好的做法，有的谈论了新学期作业设计的新想法，这些细节不仅提升了期末复习效率，更为寒假实践性作业设计提供了新思路。

凝聚力量共促教学

此次作业检查不仅是对学期教学的总结，更搭建了教师交流的平台。通过管理引领、同伴互助，教学团队将作业检查转化为教学改进的契机，为提升作业设计质量、优化复习策略提供了实践依据，展现了小学部教师协同育人的专业风貌。

图/文：王思敏   初审：赵小梅   终审：李 菁