当神话传说的星光点亮教室，当英雄智慧的火种在孩子们心中传递，为期一个月的《中国民间故事》阅读分享会，终于在欢声笑语中落下帷幕。这不仅是一次读书活动，更是五年级孩子们触摸传统文化、锻炼综合能力的成长盛宴。
对五年级学生而言，阅读《中国民间故事》是成长路上的“必修课”。这个阶段的孩子正处于文化认知与价值观形成的关键期，书中《白蛇传》的深情、《愚公移山》的执着、《牛郎织女》的浪漫，既能让他们感受汉语的凝练优美，更能在潜移默化中汲取“真、善、美”的精神养分，筑牢文化自信的根基。
为了这场分享会，孩子们早已做好充分准备。过去一个月里，每个人都亲手制定了专属阅读计划表，从“每天读2个故事”到“摘抄3句经典语句”，再到“绘制故事思维导图”，把抽象的阅读任务变成了清晰可执行的小目标。一张张字迹工整的计划表，不仅培养了他们的时间管理能力，更让“坚持”成为了这个月最珍贵的收获。
以纸为卷，以笔为媒！孩子们用色彩勾勒《牛郎织女》的星河，用线条讲述《哪吒闹海》的勇敢，让古老民间故事在手抄报里，焕发新的生命力。
分享交流环节，更是孩子们的“主场秀”。整个过程由学生自主组织，秩序井然：有同学化身“小评委”，手持评分表认真记录每个小组的亮点；有同学担任“计时员”，举着计时器确保分享高效；而分享的小组则脑洞大开，把“边讲边演”玩出了新花样——有的戴着自制头饰扮演“牛郎织女”，有的用道具还原“鲁班造伞”的场景，生动的表演让原本静止的文字“活”了起来，台下的掌声与笑声此起彼伏。
活动最后，获胜小组捧着精心准备的“彩头”——脸上洋溢着自豪的笑容。但这份快乐不止属于获胜者，每个参与的孩子都在这次活动中有所收获：不敢发言的孩子变得大胆，内向的孩子学会了合作，大家都在故事中感受了文化的魅力，在实践中提升了表达与组织能力。
这场阅读分享会，早已超越了“读书”本身。它让孩子们明白，经典从不遥远，民间故事里藏着中国人的智慧与情怀；更让他们在自主参与中学会了规划、合作与展示，为五年级的成长留下了一段充满书香与乐趣的珍贵回忆。
图/文：赵欢欢
初 审：赵小梅
终 审：李 菁
