“镜鉴自我，共筑成长”——师院附中小学部教师单元教学反思周展览活动第二十期

教育是一场永不停歇的自我对话。今日，我们一起走进教师单元教学反思展览活动现场，透过这些浸透实践智慧的反思记录，见证各学科教师在课堂深耕中的觉醒时刻。这里有对教学策略的深度审视，有对师生对话的真诚复盘，更有教育者躬身自省的勇气——当我们将课堂实践置于专业反思的明镜前，那些闪耀的灵光与待琢的细节，终将凝成推动教育精进的澎湃力量。让我们共同开启这份凝结着教育初心的成长档案……

语文篇：文字里的诗与远方

五年级汉字单元，在趣味与文化中穿梭；四年级“自然奥秘”主题，带领学生在提问、探究中解锁科学魅力。语文教师们既关注阅读方法的引导，也在反思中寻找深入文本的钥匙，让每一次语文学习，都成为文化浸润与思维生长的奇妙旅程～

数学篇：思维碰撞，丈量成长的长度

数学世界乐趣多！二年级长度单位教学，用生活物品搭起抽象与直观的桥梁；六年级《图形运动》让多媒体助力，旋转、平移玩出花样；《比例尺》联系生活地图，让抽象概念秒变“接地气”。当然，也有对分层教学、时间管理的深刻反思，数学教师们正用智慧让思维训练更精准～

科学篇：实验探究，点亮求知火花

《点亮小灯泡》的课堂，因动手实验而闪耀！学生在操作中感受科学魅力，团队协作火花四溅。虽有时间把控、材料细节小插曲，但改进措施已上线——精准规划、贴心指导，让科学探索更高效，让每个好奇的小眼神都收获满满～

音乐篇：在旋律中遇见更好的教学

《草原就是我的家》教学反思里，藏着一场草原文化之旅！教师用视频、图片搭建情境舞台，让学生在学唱、舞蹈中感受蒙古 族音乐魅力。虽有时间把控小插曲，但那股对课堂的热忱超燃～未来，让音乐课堂继续绽放文化光彩，兼顾每一个音符里的小美好！

美术篇：创意飞扬，绘出教学新色彩

美术课堂亮点满满！游戏导入点燃兴趣，多样材料激发创意，审美培养润物无声。面对个体差异，教师已备好分层任务“锦囊”，未来要让每个孩子都能在艺术天地自信挥笔，画出独一无二的精彩！

教育从来不是独行者的朝圣，而是群体的共修。这些带着温度的教学反思，如同无数面互鉴的明镜：既照见个体课堂的得失微芒，更汇聚成照亮专业成长的璀璨星河。让我们以持续的教学反思为锚点，在彼此的镜鉴中构筑起螺旋上升的专业成长共同体。

图文：王思敏

初审：李  菁

终审：王时霞