6月10日下午，师院附中小学部召开了第三阶段教学质量分析会，以“精准分析、协同改进”为主题，全面复盘教学成效，共商优化策略。会议由各年级组长主持，语、数、英、道法、科学等多学科教师全员参与，展现了学校对教学质量的高度重视与教师团队的专业研讨风貌。

聚焦问题，精准施策

    会议采用分年级组研讨模式，低年级组与高年级组分别围绕阶段性教学目标达成情况、学生学习特点及学科重难点展开深入分析。教师们结合教学实例，从课堂效率、作业设计、学情反馈、培优补弱等维度梳理问题，提出针对性改进方案。各年级组通过数据对比与案例分享，形成了“问题共析、经验共享”的研讨氛围。

    低年级组各任课教师围绕课堂教学、习惯培养、作业落实、学困生帮扶、课后巩固等方面深度剖析学情，精准研判教学短板。本组重点推进学困生转化工作，为每位学困生建立专属帮扶台账，落实分层施教、精准施策。依托课后服务开展个性化查漏补缺，做到作业面批面改、一对一答疑辅导；推行优生结对互助模式，常态化跟踪学情，动态优化帮扶方案，逐步缩小学业差距，夯实薄弱学生知识基础，持续提升整体教学质量。

    高年级组教师围绕近期教学工作展开交流研讨、互学互鉴，在取长补短中凝聚教学合力。大家深耕课堂、扎实推进教学，阶段性成效显著。与此同时，各位老师就近期学困生帮扶工作进行交流分享，通过分层辅导、一对一答疑、家校携手共育等方式，耐心帮助学生补齐知识短板，推动学习效果稳步提升。

    此次质量分析会不仅是对近期教学工作的全面复盘，更是大家凝心聚力、做好期末冲刺决心体现。通过团队协作与专业研讨，大家正以扎实的行动推进教学质量提升。

图/文：赵小梅

初 审:李  菁

终 审：袁 月