三、党总支书记职责

党总支书记是在总支委员会的集体领导下，按照党员大会、党总支委员会的决议，负责主持党总支的全面工作，其主要职责是：

（一）在学院党委领导下，通过党总支委员会的集体领导，负责主持党总支的日常工作。

（二）负责召集党总支委员会和党员大会；结合本党总支的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和学院党委的决议、决定；研究决定党总支工作的重大问题；讨论组织建设、党员管理和组织发展的有关问题。

（三）抓好党总支委员会一班人的自身建设和班子建设，按时召开党总支委员会议，坚持集体领导，深入调查研究，认真做好上级党组织交办的各项工作，充分发挥党总支委员会的集体领导作用。

（四）配合党委组织部认真做好干部的教育、培养、管理和考核工作；深入了解、掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，深入细致地做好党员的思想政治工作。

（五）积极做好本单位教职工和学生的组织发展工作，加强教育、帮助、培养要求入党的积极分子，组织各党支部开展形式多样的党支部活动，上好党课。

（六）组织制定、实施党总支工作计划，按时向党总支委员会、党员大会和上级党组织报告工作。检查党总支下属各党支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，努力抓好党支部建设。

（七）参与本单位行政重要问题的研究、决策。坚持民主集中制，重大问题集体讨论决定；经常与党总支委员、行政负责人保持密切联系、交流情况，支持他们的工作。

（八）抓好本单位的精神文明建设与党风廉政建设，搞好宣传、教育和监督工作。

（九）协调行政、工会、共青团的关系；指导工会、共青团等群团组织做好工作；充分调动各方面的积极性，努力做好统一战线工作。

（十）完成上级领导交办的其他工作。

四、办公室主任职责

1、承办校长室的集体决策和领导个人交付办理的学校有关事项。

2、紧紧围绕国家教育方针，根据学校工作目标和主要任务以及需要领导决策的重大问题，积极主动地组织和参与各种调查研究，做好信息的收集和反馈工作，协助校长实施科学客观的决策。

3、负责文书管理，办理公文工作各个环节的具体事项，组织做好文稿起草和文字综合工作。

4、建立健全学校的各种规章制度，使学校管理科学化、规范化。

5、负责人事代理，主持或参与对办公室人员的选拔、调入，充分发挥每个人的积极性，提高政治素质、文化知识素质和业务能力素质。

6、负责行政事务管理，组织落实各部门开展正常工作所需要办理的各种事项。

7、全面履行协调职责，着力做好纵向协调、横向协调、内部协凋等多方面的工作，充分发挥各职能部门的整体效能。

五、办公室干事职责

1、协助主任做好办公室的日常工作，协调和督促学校各部门执行上级和学校的决定、决议，对主任负责。

2、协助主任组织安排全校性会议和活动，负责会议记录。

3、妥善保管并正确使用学校公章和校长私章。

4、负责组织起草全校性的工作报告、总结、规划等文件，做好文字综合和处理工作，把好文字关和政策关。

5、负责草拟和发布学校布告、通告、通知，填报各种人事报表。

6、协助主任做好接待工作和上下级的联系工作。

7、做好信息工作。

8、负责学校宣传报道工作。

9、积极完成领导交办的临时性工作。

六、工会主席职责

1、认真贯彻上级工会的指示决议，制定工会工作计划，努力做好全体教职工的思想政治教育工作。

2、主持工会会议，安排学校教职工各类活动竞赛，组织教职工的各种评比活动。

3、发动职工认真学政治、学业务，积极开展各种教改活动，支持和保证学校各项工作任务的完成。

4、搞好工会的日常工作，及时反映教职工的意见和要求，参加校务会议，加强学校的民主管理。

5、组织教职工的文化娱乐活动，积极参加学校安排的各种文体比赛。

6、关心群众生活，搞好困难补助，家访慰问，互助基金会等工作，搞好教职工的劳动保护。

7、搞好经费预算，使用和管理，定期向群众公布经费开支情况。

七、团总支书记职责

1、认真贯彻师院团委的指示精神和附中党总支的决议，主持团总支日常工作，努力做好团员同学和青少年的思想教育工作，当好党的助手。

2、搞好团队思想建设和组织建设工作，定期召开团队干部会议，积极开展团课教育和团队活动，严格组织生活，充分发挥团员的模范带头作用。

3、积极和班主任联系，做好对申请入团青年的培养、教育和考察工作，及时发展新团员。

4、负责宣传教育工作，坚持两周换一期黑板报，搞好宣传橱窗和宣传标语的布置与张贴工作。

5、配合教导处、政教处开展各种文体活动及其检查评比工作，协助处理违纪学生问题。

6、指导少先队开展少先队工作。

八、少先队辅导员职责

1、少先队大队辅导员在团组织的领导下和学校行政部门的指导下，负责主持少先队日常工作。

2、根据学校实际和少年儿童的特点，制订少先队活动计划，和政教处共同确定学期和每季每月的思想教育中心，引导全校少先队员开展多种形式的、有益于身心健康的活动。

3、征得学校行政部门的同意，聘好各中队辅导员，邀请有关人员上好辅导教育课。培训好大、中、小队干部，及时发展少先队员。

4、定期与中队辅导员及班主任研究分析少年儿童思想状况，有针对性地开展各项活动。

5、坚持开展学赖宁、学邵小利等学先进活动，举办各种评优竞赛，树立先进、典型，表扬好人好事。

6、协助小学教导处搞好小学部的日常思想教育管理工作，积极参加学校开展的文娱活动或文艺汇演。

7、完成校领导交办的其它任务。

工作制度

一、咸阳师范学院附属中学教职工考勤制度

第一章  总则

第一条：为严肃工作纪律，保证正常的教学秩序，推进管理工作规范化、制度化，确保学校各项任务顺利完成，根据《咸阳师范学院教职工考勤管理办法》(咸院发[2011]28号)的规定，结合学校实际，特制定本制度。

第二条：本办法适用于全校所有教职工。

第二章  工作时间

第三条：全校教职工上班实行签到制度。签到时间：上午7:20一8:00；下午l:50一2:00(夏季下午推后半小时)。科级以上干部及办公室人员在学校办公室签到，其他教师及各处室兼职干事在各学部签到。迟到或早退一次扣发当日坐班费。

第四条：全校教职工一律实行坐班制，科级以上干部及各类管理人员坚持8小时坐班，其他人员中最后一节无课的教师可在上午11:30；下午(夏季5:30、冬季5:00)以后离校。值周、值班同志上、下午及晚自习上班提前10分钟到校，下班推后10分钟离校。

第五条：遇到下列情况可以延长教职工工作时间。

（一）由于发生严重的自然灾害，事故或其它灾害使人民的安全健康和国家财产遭到严重威胁需要紧急处理的。

（二）为完成上级安排的其它紧急任务或事关学校发展的临时任务的。

第三章  假期类别与期限

第六条：病假  教职工因病需住院治疗或病休者，凭县级以上医院的相关证明，可以请病假，享受病假待遇。

第七条：事假  教职工因个人或家庭紧急事务必须在工作时间处理的，经领导批准方可请事假，事假一个月内原则上不超过3天，一年累计不得超过20天。

第八条：婚假  男女双方按法定年龄(男22周岁，女20周岁)结婚的，婚假3天。婚假原则上安排在寒假、暑假时间。

第九条：产假  教职工按计划生育的有关规定生育子女，可以请产假：但应于实际休假前2个月以书面形式向所在部门予以说明。女职工法定产假90天。

第十条：丧葬假  教职工的配偶、父母、子女、岳父母、公婆去世。可以请丧葬假，假期7天(不含往返时间)。在批准的丧假期间工资照发，途中交通费等自理。

第十一条：以上各类假期，均包括法定节假日、公休日和寒、暑假，不能扣除计算。

第四章  请假制度和审批权限

第十二条：请假制度

（一）教职工因病、因事请假，本人必须填写请假条，其中请病假、产假者，需附交县级以上医院的诊断书，出示医疗手册和医疗费收据。按照审批权限经审查批准后，交本部门考勤人员登记存查后，请假人员方可按批准的假期休假。

（二）如遇特殊情况(事故、急诊)不能预先请假者，应在第一时间电话告知部门领导，并在事后凭相关证明，经核实后立即办理补假手续。

（三）病、事假期满后，应到批假单位办理销假手续，请病、事假，提前病愈者、事毕者，亦应提前销假。有正当理由需要延长假期者，应在上次假满前，按规定办理续假手续，经正式批准后方可继续休假。

第十三条：审批权限

（一）教职工请假．一天以内(含一天)，由本人填写请假条(一式两联）经教研组长或年级组长同意后，由各部门主任审批；一天以上，两天以内(含两天)经部门主任签字后，由分管校领导审批；两天以上，五天以内(含五天)经部门主任签字后，由校长审批。担任班主任者，审批前还须经政教主任签字同意。

（二）中层以上干部请假一律由校长审批。

（三）每人每月给予累计3小时的(男56岁、女53岁以上可给4小时）临时外出办事时间，在规定时间内不计请假；超过时间的，按请假制度执行。临时外出的请假，按请假一天以内的手续办理，并写清时限，返校后销假。

第五章  考勤管理

第十四条：各部门的考勤工作要指定专人负责。考勤要实事求是，按时上报，并于每月1日前将学部上月考勤情况报办公室。上报的考勤结果必须要有本部门负责人的签字和部门加盖的公章，请假的教职工应附请假条，否则不予受理。考勤表一式两份，一份报办公室，一份部门存档。

第十五条：有下列情形之一者，按旷工论处；

（一）凡未请假或请假未准而擅自不上班或擅自离开工作岗位者，以及请假逾期不上班又未续假或续假未准者；

（二）不服从组织调动和工作分配，未按期到调整后的工作岗位报到上班者；    

（三）无正当理由，不到学校上班，找人替班、代课者；

（四）迟到、早退超出三十分钟以上的。

第六章  各类假期的待遇

第十六条：病假待遇

（一）病假期间绩效工资停发。

（二）基本工资发放标准：病假在两个月以内，基本工资按100%的标准发给。病假超过两个月而不满六个月的，从第三个月起，工作年限不满10年的，发给本人基本工资的90%；满10年的，发给本人基本工资的100%；病假延续超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满10年的，发给本人基本工资的70%；满10年的，发给本人基本工资的80%。

（三）一年内病假超过六个月的，当年不计算延续工龄。两次病假时间间隔未超过六个月的，累计计算病假时间。

（四）病假期间，可享受国家政策性规定的生活福利待遇。

第十七条：事假待遇  当月事假5天内，基本工资按100%的标准发给，当月绩效工资=个人绩效工资×(1-n/22)。式中，n为事假天数。5天以上者，当月绩效工资停发，当月工资=个人基本工资×(1-n/22)。式中，n为事假天数。

第十八条：婚假、丧假、产假期间基本工资按100%的标准发给。休假期间绩效工资停发。    

第十九条：旷工处理

（一）从旷工之日起，停发基本工资和绩效工资。旷工一天，扣发一个月基本工资和绩效工资，以此类推。旷工十天以上者，扣发全年基本工资和绩效工资。

（二)连续旷工时间超过十五天或者一年内累计旷工时间超过三十天的，按自动离职处理。

第七章  奖励与处罚

第二十条：全校教职工要严格遵守上、下班作息时间，认真、自觉地执行学校教职工考勤办法，有事履行请假手续，按规定休假。

第二十一条：学校将不定期对各部门的考勤情况进行抽查，如发现个人实际出勤与部门上报考勤情况不符或单位有知情不报、瞒报等弄虚作假行为，视情节轻重，扣发当事人、考勤人员、部门负责人的当月奖励津贴。

第二十二条：对因打架、斗殴、酗酒等住院或无理取闹而不上班者，停发基本工资和绩效工资。

第八章  有关管理制度

第二十三条：学院、学校或值周老师检查抽查，一次不在岗，按旷工一天论处；学期五次以上(含五次)不在岗，按旷工五天论处，当年年终考核为不合格。

第二十四条：政治学习、教研活动、集会、升旗、劳动等集体活动，无故缺席一次，按旷工一天论处。

第二十五条：有以下行为的，停止工作，扣发全学期绩效工资，并视情节，由校长办公会研究，给予处理：

（一）科级以上干部及各类管理人员不执行学校决定、决议，管理不力，弄虚作假，不履行职责，工作中造成重大失误的；

（二）不按正常渠道反映问题，拨弄是非，私下煽动师生闹事、制造不安定因素，给学校声誉造成影响的；

（三）有打架、骂人等不良行为，不服从管理，无理取闹，不服从学校调解，有损教师形象的；

（四）无正当理由，不服从领导，消极怠工，不履行个人岗位职责，自由散漫，给学校工作造成失误的；

（五）在工作时间，私自外出从事其他工作，在师生中造成影响，损坏学校声誉，经调查属实的。

第二十六条：教职工在退休(男60岁，女55岁)前一年，可不坐班。

第二十七条：本制度自2011年12月l日起开始实施。

第九章  附则

本制度由办公室负责解释。未尽事宜按学院相关规定执行。

二、咸阳师范学院附属中学临时工考勤管理办法(试行)

一、目的

第一条  为了规范附中的临时工劳动考勤管理，促使自觉遵守学校劳动纪律，提高工作积极性，特制定本办法。

二、适用范围

第二条  本办法适用附中全体临时工。

三、职责

第三条  附中办公室是考勤管理的职能部门。

四、管理内容与要求

第四条  全校临时工必须自觉遵守党和国家的各项政策、法令，严格遵守劳动纪律，是对全校所有临时工的基本要求。

第五条  各部门必须统一执行学校规定的上、下班时间，任何部门不得随意改变和违反。

第六条 在工作时间内须听从指挥，服从分配，坚守工作岗位，提高工作效率，集中精力做好本职工作。

第七条 各部门考勤应指定专人负责，考勤记录要公开，考勤记录与请假单要相符。

第八条 各部门的考勤员必须每天认真负责做好考勤工作，不得徇私舞弊、弄虚作假。一经发现视其情节给考勤员和有关领导予以经济处罚。考勤记录要如实反映职工出勤情况，严禁弄虚作假。考勤登记表不得随意改动，如需改动，更改人必须在更改处盖章或签字，并简要说明其情况。

第九条 对遵守纪律好，出勤率高，完成任务好的临时工要给予表扬；违纪的临时工要按有关规定给予惩处。

第十条 部门每月的考勤表应由考勤员及部门领导签字后，在次月10日前交送校办公室。

第十一条  各部门每月需将考勤情况上报学校办公室。

第十二条  职工请假（包括病假、事假、婚假、丧假、探亲假、工伤假、公假、年休假等）应说明理由，填写好请假单，经批准后方能离开工作岗位。

第十三条 请假期满，应及时办理销假手续。对于逾期不能返回者，需提前办理续假手续，逾期不办续假手续者，按旷工处理。

第十四条 职工上班时间外出必须经部门领导批准。

第十五条 各类假期考勤的处理

1、迟到、早退除按相关的人事考核规定处理外，每发现一次扣10元。

2、病假

（1）职工在探亲、婚、丧、产假期内患病，不另给病假。

（2）职工在外地出差、开会、学习、考察等期间发生疾病不另给病假。

（3）月病假8天以内的按每天20元扣发月工资，8天以上的只发给基本生活费。

3、事假

（1）月事假6天以内的按每天30元扣发月工资；6天以上、10天以下的扣发月工资的1/2；达到10天的扣发当月全部工资。

（2）职工未经请假无故缺勤或请假未准擅自不上班者，按旷工处理。

（3）假期已满无正当理由、未经批准而又不能如期回岗位上班者，按旷工处理。

（4）职工因酗酒、打架斗殴、家庭邻里纠纷等不能上班者，视情况按事假或旷工处理。

（5）职工因违反治安条例或违法违纪行为，被公安、司法机关拘留传唤的均按旷工处理。

（6）仿造假期证明或虽已请假但在从事不正当活动者，一经查实，均按旷工处理。

（7）旷工一天扣发当月全部工资，并予以解聘。

第十六条 检查与考核

l、本办法由各部门负责检查考核。

2、学校办公室每月按本办法规定的内容与要求，对本办法的执行情况进行检查，提出考核意见。

3、本办法与学校各部门的有关规定结合进行考核。

第十七条 附录  

附录A（规范性附录）考勤表

附录B（规范性附录）请假条

附录A (规范性附录)

考勤表

注：  1、正常上班记为“√”、记旷工“×”、病假记“△”、事假记“○”。

2、如遇到开会、学习等活动则按正常上班考勤。

3、考勤表一式两份，学校留一份，部门留存一份，考勤表至少保存一年。

附录B(规范性附录)

请假条                  部  门：

三、咸阳师范学院附属中学临时工考核办法(试行)

一、总则

第一条  为规范附中的管理工作，正确评价临时工的德才表现和工作实绩，激励督促临时工提高业务素质和工作积极性，并为晋升、聘任、奖惩、辞退以及调整工资待遇等提供依据，特制订本办法。

第二条  本办法适应于学校的所有临时工。

第三条  考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩、人人公平的原则。

二、考核的组织领导

第四条  临时工的年终考核工作由学校办公室统一组织，各部门具体实施，并成立以部门领导和群众代表组成的“职工考核评议小组”，负责对临时工的考核。

三、考核的内容

第五条  考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩和能力发挥情况：

德：主要考核政治、思想表现和道德品质表现；

能：主要考核业务知识和业务技能，技术水平及能力的运用发挥情况；

勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；

绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得的效益和做出的贡献情况。

四、考核的办法

第六条  考核时，参加考核人员应认真对考核期间的德、能、勤、绩等方面表现，实事求是地进行自我总结。

第七条  考核工作采取平时考核和年度考核相结合的方法。

第八条  平时考核随时进行，由各部门负责人对职工日常表现情况，除按有关规定酌情申报外，还应实事求是地做好记录。

第九条  年度考核每年一次，一般在年底进行，具体时间由学校统一安排。

第十条  具体办法：

l、年度考核时，考核评议小组成员根据每个临时工的工作实绩，结合平时出勤、表现记录，实事求是地对评议表(附表)中所列项目逐项评议，给出综合评议分数，该总分在l一100分之间。

2、平时记录以加、扣分形式进行体现，加、扣分范围一般控制在-20—+20分。受到表扬加5分，其后每高一级增加5分；受通报批评一次扣10分；处罚程度(包括校级处罚)每高一级，增加扣分额度10分。加、扣分事项由各部门视情况根据标准具体掌握。  

3、各部门对年终考核评议分数及加、扣分数进行合计统计，排出名次后根据第十一条的规定确定每个职工的考核等次，由各部门根据实际情况制表，上报学校审核批准，考核结果通知职工本人。

4、职工若对考核结果有异议，可在接到通知5日内向学校申请复核，学校在接到申请后5日内提出复核意见，并书面通知本人。

五、考核结果的处理

第十一条  考核结果原则上分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。考核最终结果向本人公开，并留存于职工档案中作为职工升降职位、工资、奖励的依据。

第十二条  考核等次的划分比例：原则上考核结果为优秀10%、良好30%、合格60%。考核结果特别差的由用人部门报校办公室，经学校研究应确定为不合格。

第十三条  对考核不合格人员，实行解聘。

六、特殊考核

第十四条  试用期考核

1、对试用期满的职工，随时进行考核以决定是否正式录用。

2、对试用优秀者，可推荐提前转为正式临聘职工，并按临时工录用的规定办理。

3、该项考核由各用人部门负责人会同校办考核确定。

第十五条  个案考核

1、对临时工日常工作的重大事件随时提出考核意见，决定奖惩。

2、该项工作可按学校有关规定，由用人部门会同校办公室确定。

第十六条  调配考核

1、临时工岗位变动或学校在考虑调配人员候选资格时，原部门可提出考评意见，报学校供新部门负责人参考。

2、该项工作由校办主管，职工所属部门协管。

七、附则

第十七条  各用人部门要依本办法，结合临时工具体岗位职责制定具体考核细则。

第十八条  学校各用人部门制定的具体考核细则对所用临时工具有考核效力。

第十九条  本办法由学校办公室负责解释，由校长批准实施。

附表                         考核评议标准

四、咸阳师范学院附属中学人事代理工作暂行办法

为了进一步贯彻国家教育体制改革精神和《咸阳师范学院人事管理制度改革方案》的有关规定，全面推行全员聘任制，加强师资队伍梯队建设，特制定师院附中教师人事代理工作暂行办法。

一、指导思想

以科学发展观为指导，遵循按需设岗，一岗多职和知识化、年轻化、专业化原则，积极推行公平竞争、优胜劣汰的用人机制，广纳社会贤才，壮大学科师资力量，建立一支门类齐全、结构合理、富有生机与活力的教师队伍，为早日实现省级示范学校的目标而奋斗。

二、人事代理教师的条件

l、热爱祖国，热爱社会主义，热爱学校，热爱学生，忠诚党的教育事业。

2、具备本科及以上学历或大专学历连续教龄在十年以上者，具有较丰富的专业知识和较强的教育教学业务能力及跨学科的综合能力，能胜任相应学部的教育教学工作。

3、遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，服从学校分配，具有较强的团队精神和合作意识。

4、具有健康的体魄和良好的心理素质。

5、应届毕业生，必须有本校两年以上工作经历；新进外聘教师，必须有本校一年的工作经历，特别优秀的可缩短试用期。

三、人事代理教师的聘任年限

人事代理教师的任职年限为一年，期满后，双方根据需要可续签或解除合同(如需解除合同，任何一方需在期满前至少一个月通知对方)。

四、人事代理教师的名额分配

每年按非正式在编的在岗教职员工(不包括兼课教师)总人数的60%择优录用教师，重点用于充实加强高中部的师资力量，各学部的具体名额由校长办公会决定。

五、人事代理教师的考核办法

（一）按照以下考核内容，每学年进行一次量化打分，总分100分。各项结果最终均报校办公室。

（1）已申请人事代理的教师在每学年结束前，在所在年级组或所在学部进行总结述职，年级组教师或学部教师之间相互打分，进行量化考核，标准分10分，由教导处汇总上报。                                                        

（2）由被考核对象所在学部的教导处负责、政教处参与，组织各年级组长、教研组长和一定数量骨干教师进行量化考核，标准分10分，由教导处汇总上报。    

（3）各学部组织本学部学生，对考核对象的教学情况进行量化考核，标准分20分。由教导处汇总上报。                                                

（4）由各学部教导处组织年级组长、教研组长、同课头骨干教师，开展听课活动，对被考核教师的课堂教学情况进行量化考核，标准分20分。由教导处汇总上报。

（5）学校领导班子成员对考核对象的综合表现进行量化考核，标准分20分。由办公室组织、汇总。                                                    

（6）教研处根据每学年专业课考试成绩，对被考核对象进行量化考核，标准分为10分，年龄在40周岁(含40岁)以上的外聘教师均取8分。年龄在40周岁以下的，因客观原因没有专业课考试成绩的教师均取5分。由教研处汇总上报。    

（7）由办公室负责，根据人事代理教师出勤情况进行量化考核，标准分为10分，由办公室汇总。                                                    

（二）量化考核中可以加分或减分(所有加减分均以本考核年度为期限)

1、有下列情况之一者，由学部提出申请，经校长办公会研究予以适当加分(加分总计不得超过已获得的总成绩的四分之一，同类别加分就高不就低，不累加)。

（1）凡在渭城区组织的各种学科考试、教学评比中，成绩位居同档次学校第一、二、三名者。

（2）被学校、学院、区级、市级、国家级教育部门评为优秀教师、优秀班主任者。

（3）辅导的学生在教育行政部门组织的各类竞赛中获区级、市级、省级、国家级奖励的。

（4）专业论文或教育教学成果获得市级、省级、国家级奖励的。

（5）除担任教育教学工作外，还兼任科室干事、年级组长、教研组长、班主任等职务的。

（6）为学校的发展做出贡献，校长办公会认定应予特别奖励的。

2、有下列情况之一者，由学部提出申请，经校长办公会研究适当予以减分。

（1）不能胜任教育教学工作，教育教学效果差，学生、家长意见大的；

（2）责任心不强，不能按时完成教育教学任务的；

（3）未经学校批准在外兼职或从事有偿家教的；

（4）职业道德意识淡漠，体罚或变相体罚学生的；

（5）缺乏组织观念，没有大局意识，无事生非，无理取闹，有损校风的；

（6）在学生中乱收费、乱罚款，推销未经教育行政部门批准的教辅资料的；

（7）歧视学困生，剥夺学生学习权利或因个人原因致使学生辍学的；

（8）在各级各类考试中，玩忽职守，徇私舞弊的；

（9）因违法违纪受党纪政纪警告以上处分的；

（10）劳动纪律性差，每学期迟到早退在3次(含3次)以上或出现旷工的。

（11）因个人主观原因，造成严重教学事故者。

几点说明：

1、新进大学生的考核

考核期限为两个学年。每学年进行量化考核(内容为以上七项)，两年考核结果平均在八十分以上(含八十分)的，方可申请人事代理。

2、新进外聘教师的考核

考核期限为一年。每学年进行量化考核(内容为以上七项)。年度量化考核结果平均在80分以上(含80分)的，方可申请人事代理。

六、人事代理教师聘任程序

凡符合人事代理条件的教师由本人提出申请，将申请交所在学部；各学部根据考核结果提出初步意见，最后由校长办公会研究决定。

本办法由办公室负责解释,自2008年9月1日起开始执行。

五、咸阳师范学院附属中学教职工会议制度

1、准时参加各种会议，按时按规定位置就位。因故不能参加者，必须办理请假手续。

2、开会必须集中注意力，必要时要做好笔记，不交头接耳，不小声喧哗，不做与会议无关的事，不提前离场。

3、各教研组长每次会前要组织好本组教师，会后应将会议精神转告缺席同志。

4、每次集会应做好充分准备，讲求会议效果，严格控制会议时间。各部门有事要在会上传达的应预先与会议主持人联系，以做统一安排。

5、教师外出开会必须认真做好记录，返校后要向有关领导汇报或向教师传达会议精神。

第二部分  学生工作处

工作职责

一、学生工作处职责

1、调查研究学生的思想状况，制定德育工作实施意见和活动日程表，审查班主任工作计划。

2、抓好班级建设，定期召开班主任会议，组织学习、总结交流经验，指导班主任写好学生评语，搞好操行评定。

3、抓好全校常规性德育教育(如贯彻《中学生守则》、  《中学生日常行为规范》及其养成教育重点等)并开展阶段性的中心教育活动。组织全校深入持久开展“学雷锋、创三好”活动，抓好先进班集体、三好学生、优秀干部、进步学生和“十佳”学生的评选、表彰工作。

4、指导各科教师在教学中有效地进行思想教育。组织班主任搞好学生德育量化管理，考核班主任履职情况，组织评选优秀班主任，抓好校风、学风建设。

5、做好学校宣传、环境布置等工作，组织学生开展课外文体活动。

6、配合后勤干事，组织学生劳动。搞好各班纪律、卫生检查评比工作。搞好学生生活指导、宿舍管理和安全保卫工作。

7、指导共青团开展各项工作，培训学生干部，搞好新生入学教育和学生假期活动。

8、与教导处共同负责组织开好家长会，指导班主任做好家访工作，建立和健全中学生档案制度，管理好档案；抓好毕业生政审和就业指导工作。

二、学工处主任职责

l、制定实施德育工作计划，检查总结全校的德育工作，审查班主任德育工作计划，主持政教处日常工作。

2、组织管理全校学生的思想政治教育工作。负责搞好学生日常行为规范、共产主义品德和革命理想及安全法规的教育工作。

3、定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，指导班主任做好后进生的教育转化工作，组织教师写好学生的操行评语，对学生中的不良行为和重大违纪问题，协助班主任及时处理、解决。组织评选优秀班主任。

4、负责抓好“三好学生”和先进集体的评选和表彰工作，积极组织教师开展各种课外学科小组和文体活动，开展公益劳动，向学生进行劳动教育。协助团、队开展工作，定期组织学生家长会和座谈会，听取意见和建议。  

5、负责全校纪律、卫生检查评比工作，抓好学风建设。

6、与总务处及其它有关部门一起搞好卫生保健工作，重视防病，保护学生视力和健康。

三、学工处干事职责

1、按照德育大纲的要求，努力抓好全校学生的思想政治教育、道德品质教育和心理素质教育。

2、抓好全校学生日常行为规范的养成教育，加强德育量化和学生日常行为管理，搞好评比、检查，及时公布各种评比数据，激励学生不断进步，并协助班主任做好“双差生”的思想转化工作。

3、经常和团委、少先队及班主任取得联系，研究管理学生的方法，总结推广德育工作的先进经验。  

4、负责检查全校的纪律、卫生工作，并协助教导处搞好学生第二课堂活动，促进学生全面发展。

5、组织好全校性的家长会、德育工作研讨会，抓好对学生干部的培养，配合学校中心工作，开展各种教育活动。

6、组织好先进班集体、三好学生、优秀班干部的评选工作，并协助班主任妥善处理学生中违纪问题，情节严重的要及时提出处理意见，上报学校。

7、期末组织评选优秀班主任，并围绕学校中心工作随时完成学校交给的其他任务。

四、班主任职责

1、热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作。教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵纪守法、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面都得到发展。搞好学生思想品德教育量化管理工作。

2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况。教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

3、关心学生的生活和身体健康，加强学生的生活管理和安全纪律教育。组织和指导学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生养成良好的生活习惯。

4、组织领导班委会的工作。指导本班共青团或少先队开展活动。组织与领导学生的参观、访问、游园等活动。

5、组织本班学生参加各项公益活动和劳动，指导学生课外活动。配合有关老师开展第二课堂活动。

6、加强学生、家庭和社会有关方面的联系，开好家长会，加强学生的思想政治教育。重视后进学生的教育和转化，对屡教不改的顽劣学生要及时向学校反映，提出处分意见。

7、负责制定本班的工作计划和期末总结。

工作制度

一、咸阳师范学院附属中学德育工作管理条例

（一）为了促进我校德育工作的系统化、科学化，保证德育工作有目的、有计划、有组织的开展，以提高德育工作的实效性，达到德育管理的目的，特制订本条例。

（二）德育工作管理的任务

1、根据党的教育方针，政策以及教育的客观规律，结合本校的实际制订学校德育工作规划和各阶段、各班级的具体工作计划。

2、通过有效的管理，造就一批质量较高的、相对稳定的德育工作队伍，并形成良好的德育工作管理体系。

3、建立健全各种制度，保证德育工作计划的具体实施。

4、通过对德育工作的科学化管理，使学校形成良好的校风，提高全校师生的思想觉悟和道德品质。

（三）德育工作管理的基本内容

1、思想教育：包括对学校领导、广大教师、专职教工人员的思想教育。

2、组织管理：健全德育工作管理体系以及相应的各种制度。

3、质量管理：计划、组织、实施、监督、检查基层德育工作，并采用量化手段进行评估并及时予以反馈。

（四）学校教育思想的管理途径

1、制订学校教职工思想政治教育计划。

2、经常了解广大教职工的思想动态，有计划地开展思想教育工作，做到有的放矢。

3、确立各个岗位教职工的行为规范。

4、及时检查，评价教职工的行为，表彰典型，批评教育有问题的教职工。

（五）学校思想政治工作的指挥中心是学校德育工作领导小组，由校长任组长，支部书记任副组长，成员包括政教主任、团总支书记，工会主席、大队辅导员、政治教研组长，它是德育工作的决策、审议机构，其主要职责是：审议并通过学校德育工作计划，审议德育工作中的重大问题并做出决定，统筹布局性工作。

（六）学校的日常思想工作由校长主持。其主要职责是：贯彻学校的思想工作决议，参与检查并督促政教处、团总支、少先队的工作，协调政教处等政工部门与其它部门的关系。

（七）政教处是学校的主要职能部门之一，它在校长、书记的领导下，依据《德育大纲》的要求，对全校德育工作实施组织和管理。其主要职责：组织建设德育队伍(主要是各学科教研组、班主任)，采取各种形式，通过各种途径贯彻《中学生德育大纲》，落实日常行为规范，负责纪律、卫生等常规管理工作，负责德育工作考核、奖惩工作。

（八）校团总支除在学校党组织和咸阳师范学院团委的领导下，搞好共青团方面的工作外，还要按照学校思想工作的总体布置，密切配合政教处开展各种教育活动和管理活动。

（九）为保证学校德育工作的条理性和稳定性，促进工作计划的有效实施，学校制定一系列规章制度，包括：

1、规范学生思想言行的制度。

2、班级工作有关制度。

3、教研工作的有关制度。

4、政教处工作制度。  

5、学校重要的教育活动安排及纪律方面的常规制度。

6、升降国旗制度。

（十）思想工作的评估是建立在各种反馈信息基础上的，包括检查记录、师生交谈、定期总结等，在进行定性分析的同时，也进行一些定量分析。因此各班级、各部门都要注意平时记载，注意积累第一手资料。

（十一）学校和家庭、社会相结合，是德育工作管理有效的重要途径，开展德育教育在注重学校内部管理的同时，还必须结合家庭，社会两方面进行，在教育中要坚待“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的原则，特别要重视差生的转化工作，做到“细、小、活、实”，提倡“润物细无声”的教育方法，努力转变学生的思想。

（十二）良好的校风是学生健康成长的重要因素，建设好的校风是学校德育工作的一项重要任务，除了常规教育外，条件允许时还必须进行校歌、校训、校史方面的教育，使学生自进校之日起就具备热爱学校的情感。

（十三）政治课是培养学生政治觉悟的重要阵地，学校实行政治课教学改革，把学生的平时表现和政治课成绩结合起来，进行考核，以使学生养成守纪、上进的好习惯。

二、咸阳师范学院附属中学《行为规范》养成教育重点

（一）进出校门：服装整洁，彬彬有礼，出入校门，切勿拥挤。

要求：1、不准穿拖鞋、披衣服、穿背心进校。

2、少先队员要戴红领巾，见到老师要问好。

     3、进出校门不准骑车，五人以上自动排队鱼贯出入。

     4、进出校门不准追逐打闹，慢步轻声靠右行。

（二）进出教学楼：上下楼梯，慢步轻声，靠右行走，安全第一。

要求：1、不准拥挤推掀，时刻注意安全。

     2、自觉靠右行走，不准大喊大叫。

3、自觉照顾有病、残疾和小同学，保护他们的安全。

（三）学习场所：课前用具准备好，上课先问老师好，

老师还礼再坐下，专心听讲勤思考，

发言举手声响亮，作业按时不潦草，

课间休息要文明，保持室内静无声。

要求：1、轻步进教室、实验室、电教室、语音室、微机房等学习场所，迟到喊报告。

2、预备铃响人数齐，歌唱起，文具摆放整齐。

3、正式铃响歌声停，坐整齐，全班肃静，恭候老师上课。

4、起立要整齐，问好要齐声，老师还礼后，轻声坐下。

5、听课要专心，回答问题要养成举手的习惯，做到活泼而有序。

6、作业按时完成，字迹工整，格式正确，不抄袭。

7、课间休息时，切忌在楼道和室内追逐、嬉闹。

（四）进出办公室：进门先喊“报告”，允许后再推门进入，询问要轻声，举止要文明，话前要敬礼，随手带上门。

要求：1、进门必须喊“报告”，不要自由出入，老师允许后再推门，室内无人不能进入。

2、和老师谈话要轻声，不要影响其它老师办公。

3、离开时，要向老师告别、轻步出室，并随手关门。

（五）仪容、仪表：

面必净，发必理，衣必整，纽必结，坐、立、走姿势端正。

要求：1、穿戴整洁、朴素大方，不穿奇装异服，要衣帽整齐，少先队员须戴红领巾，团员须戴团徽。

2、头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不佩戴手饰，不穿高跟鞋。

3、坐立行走，写字读书要姿势端正、规范。

（六）尊敬师长：

文明用语十个字，见面先说“请”和“您”，“谢谢”、“再见”莫忘记，错了说声“对不起”。

要求：1、和比自己年长的人说话，要先说“请您”两个字，说完后要表示谢谢，说声再见，若自己错了，要说“对不起”。

2、和师长讲话要起立，遇见师长主动问候，接受递送礼品时要起立并用双手。

3、老师家访时，接待要热情，起立迎送，不准随意打断别人的讲话。

4、买东西、乘车要排队，遇到年长的要让座，不准乱挤、乱喊、插队。

（七）爱护公物：

轻移轻放不乱碰，不刻不抹不乱涂，损坏赔偿要诚实，随手锁门和关灯，学校公物要爱惜，树木花草不攀摘。

要求：1、教室的桌、凳、卫生用具要摆放整齐。

2、不准在公物上乱刻，乱抹，乱写，乱画。

3、节约用电，下课放学或遇到停电时要及时关灯。

4、爱惜学校的一草一木，做到不摇动，不攀摘。

5、互相监督，积极开展批评与自我批评，犯了错误要诚实，赔偿要自觉。

（八）遵纪守时：  

按时到校不迟到，有事要交请假条，同学之间要团结，不骂不打不吵闹。

要求：1、每天晚上提前准备好上学用具，准时到校不迟到，不早退。

2、有病、有事需持家长签字的请假条，老师同意后方可离校，若遇紧急情况，事后必须履行补假手续。

3、学生在校上学期间有病，必须亲自给班主任老师请假(班主任不在时，可向科任老师请假)，持老师批准的假条向政教处说明情况再离校。

4、同学之间要谦让，有矛盾可请求老师调解，不准吵架，不准打架斗殴。

（九）爱惜粮食：

粒粒粮食汗水换，肚饱常记饿肚难，不倒、不挑、不乱抛，莫吃零食少花钱。

要求：1、自觉克制自己，养成不吃零食的好习惯，不乱花钱图大方。

2、克服偏食的习惯，不喜欢吃的东西不要乱扔。

3、不准糟蹋粮食，掉在地上的不卫生的食品要拣起来，放进垃圾箱，不准乱踢乱扔。

（十）集会：

集合做到快、静、齐，会前唱歌莫忘记，服从命令听指挥，坚持到底最可贵。

要求：1、集合铃响后，要迅速集合，做到快、静、齐，迟到同学必须跑步归队。

2、会前养成唱歌的习惯，唱歌时声音洪亮、整齐。

三、咸阳师范学院附属中学班主任工作条例

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生健康成长中，起着引导作用，并负有协调本班各学科教学工作的沟通和学校与家庭、社会教育之间的联系作用。为了充分发挥班主任的积极作用，进一步明确岗位职责，结合我校实际，特制订本条例。

（一）班主任工作的实施条件是《班主任工作暂行规定》和《德育大纲》；班主任工作的基础工程是抓好本班学生行为规范的养成教育，提高学生的思想和科学文化素质。

（二）班主任老师应该以身作则，带头遵守学校的各项规章制度，坚持做到：凡是要求学生做到的，自己带头做到；凡是要求学生遵守的，自己带头遵守；以自己的模范行为，为学生做出榜样。

（三）班主任要自觉坚持和学生“到校、出操、活动、劳动四同步”，建立新型的师生关系。

（四）每学期班主任要自觉完成下列具体工作：

1、第一周内完成班务工作计划，学期末写出班务工作总结；

2、每两周开一次班干部会议，做好班干部的培养工作；

3、每月至少开一次准备充分、精心设计的主题班会；

4、至少每两周换一次黑板报，每月出一期小报；

5、每学期召开1—2次全班学生家长会；

6、坚持家访制度，做到学生一天不到校就要家访或采用其他手段和家长联系，三天不到校者要及时向政教处反映。重要情况必须家访并做好记录。

7、班主任不得一人管理班费，至少有一名学生负责账目管理，不得巧立名目，乱收费、乱罚款、每学期至少向学生公布一次班费收支情况，期末书面通知家长。

（五）班主任要热爱全体学生，特别要厚爱差生，要像关心自己的孩子一样，关心班上的学生，挖掘闪光点，捧植起步点，把握反复点，促进飞跃点，对差生教育要做到：三优、三访、四不准。即：

三优：优先关心差生困难，优先表扬差生进步，优先和差生交朋友。

三访：差生有病要家访，缺课要家访，有了进步、变化要家访。

四不准：不准歧视、讽刺差生、侮辱差生人格；

不准体罚和变相体罚差生；

不准把差生以任何理由赶出教室；

不准把差生推向社会。

（六）班主任要教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，作好小结、评比，并教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《卫生公约》，千方百计提高体育达标率，降低本班学生“近视率”。开展各种有利于身心健康的科技、文娱活动，培养学生的兴趣爱好，发挥学生的特长。

（七）做好本班学生思想品德评定，量化考核和其它相关奖惩工作。及时和政教处联系，共同做好学生教育工作。

（八）经常对学生进行安全知识、自我保护知识的教育，杜绝一切不安全事故的发生。小学部班主任每天放学护送学生队伍过马路，若出现不安全事故，要及时向政教处汇报。

（九）奖励：

学校设“优秀班主任”奖和其它有关对班主任工作的奖励，具体办法详见有关规定。

（十）班主任费的发放办法：

班主任费的发放按班主任岗位津贴执行。

四、咸阳师范学院附属中学升旗仪式规定要求

1、每位教师和同学都要参加每周一的全校性升国旗仪式。

2、每位教师和同学都要怀着对社会主义祖国的无限热爱，对国旗的无限热爱与尊敬之情参加升旗仪式。

3、参加升旗仪式，集合动作要快、静、齐、不迟到，不早退，听从指挥。

4、每班为二列纵队，每个年级为一方队，各方队队形要整齐。

5、升国旗时小学各年级行队礼，初中以上各年级行注目礼，立正姿势要规范，保持庄严肃穆的气氛。

6、唱国歌时声音要宏亮、整齐、有感情。

7、校领导讲话时，保持队列整齐，不做小动作，不讲话。

8、政教处、体育组要对各班出席升旗仪式的情况进行检查，并纳入班级管理范围进行评比。

五、咸阳师范学院附属中学思想品德量化管理暂行办法

为了促进我校德育工作系统化、科学化，保证德育工作有目的、有计划，有组织的开展，以提高德育工作的实效性，达到德育教育的目的，特制定本办法。

（一）量化管理计分原则

量化管理以学期为单位，每个学生基本分为100分，积分执行按《中、小学生日常行为规范》及《师院附中“行为规范”养成教育重点》为依据，在执行中表现好的加分，差的酌情扣分。

（二）量化管理加减分标准

加分部分标准：

1、见义勇为，在校内外做好事，受到外单位、学校表扬者加10分，在班内受表扬者加1分。

2、学习努力，在期中、期末学习平均成绩在原有基础上提高5分以上都从提高的5名开始，每提高一名加1分。

3、在省、市、区竞赛活动中取得名次，为学校争得荣誉者加10分。

4、被评为三好学生，优秀学生干部加10分。

扣分部分标准：    

1、不遵守纪律，不勤奋学习者扣分

迟到、早退一次扣2分，旷课一节扣5分，哄闹课堂者扣10分，抄他人作业，不交作业一次扣2分。考试作弊一次扣10分并按有关规定予以处罚。

2、不能礼貌待人，行为不文明者扣分

顶撞老师，不尊重师长者扣5分，侵犯他人权益(打架、勒索他人钱财等)，打扰他人学习者扣10分，吸咽、喝酒一次各扣5分，随地吐痰、乱扔纸屑果皮、骂人、起哄、楼道内追逐嬉闹一次扣5分。

3、不遵守社会公德，不严于律己者扣分

损坏公物扣5分，不认真完成值日者扣5分，打架一次除按有关规定处理外扣除10分，集合时起哄者扣5分。

（三）注意事项

l、班主任老师要对量化考核表做到周统计，月分析，期末总评。

2、考核成绩按不及格、及格、良好、优秀分四个等级(89分以上为优秀、70-89分为良好、60-69分为及格、60分以下为不及格)。    

3、考核成绩进入学生档案，不及格者报学校政教处备案。

六、咸阳师范学院附属中学小学大队部日常管理细则

（一）坚持大队部值日检查制度，由三～六年级中队轮流值日，每个中队一周。

（二）检查内容：纪律、课间操、放学路队、清洁卫生、校内活动。

（三）标准及要求(以班为对象)

1、纪律(20分)：要求按时到校，不乱花钱，少先队员应佩戴红领巾，如迟到、早退一人扣1分，乱买东西一人扣2分，不带红领巾一次扣1分。

2、课间操(20分)：要求站队迅速、整齐。动作认真规范，其中站队迅速整齐(5分)，动作认真规范(10分)，班主任在场(5分)，如达不到以上要求减半扣分。

3、放学路队(20分)：要求按时离校，放学时路队整齐，有班干部和班主任管理。其中路队整齐(5分)，班主任护送路队出校门(5分)，班主任护送路队过马路   (10分)。

4、清洁卫生(20分)：要求清晨到校打扫室内外卫生，讲究个人卫生。其中室内卫生(5分)，室外环境卫生(5分)，个人卫生(5分)，保持卫生干净(5分)。

5、校内活动(20分)：要开展有益的校内课间活动和课外活动，不许打架斗殴，损坏公物照价赔偿，出现违纪事件酌情扣1—10分。

（四）大队部每周一向全体小学部师生公布一次检查结果，并给得分最高的班级颁发流动红旗。获得流动红旗的情况将记入班主任工作档案，做为期末评选优秀班主任和职称评定的依据资料。

（五）值周中队由大队辅导员组织负责，检查中必须坚持实事求是、公正无私的原则，认真填写好考核登记表，如发现不认真履行职责的中队，除要对该主要干部撤职处理外，还要追究大队辅导员和班主任的责任。

七、咸阳师范学院附属中学学生考勤办法

1、对学生考勤的主要目的是为了培养学生勤奋学习、遵守纪律的良好习惯和作风。

2、对学生上操、早读、上课、自习以及参加校内外集会，要进行考勤。考勤分迟到、早退、请假、旷课四种情况。

3、考勤办法为：学校制定考勤册，由班主任老师负责，由班长进行考勤登记，每周末统计，班主任填入班级工作上报表连同考核情况一起交政教处汇总。

4、考勤以正式铃声为准，每堂课(或自习)为一节，课间操、早读两次为一节，眼睛保健操三节为一节，每八节为一天。

5、请假规定：

（1）学生因事因病请假，一周以内者，必须写请假条并有家长签字，由班主任批准。请假一周以上者，班主任签注意见，政教主任批准，三周以上者，教学校长批准。

（2）必须由学生本人或家长履行请假手续，一般不得代替请假。

八、咸阳师范学院附属中学学生管理奖惩条例

（一）为了全面贯彻党的教育方针，促进全面发展，进一步加强学生工作的管理，严格学校各项规章制度，使学风、班风进一步好转，特制定本条例。

（二）学生工作坚持正面教育、疏导的原则，充分肯定学生取得的每一点成绩，善于发现其“闪光”点，同时又要对他们从严要求，对学生中出现的各种违纪、违法行为要依照学校规章制度或配合法制部门予以适当处理。

（三）标彰类：

1、德育考核属于优等(90分以上)，期末考试成绩各科均在85分以上，体育成绩在85分以上或各科总评在90分以上并能积极参加各项文体活动者，经评选可授予学校“三好学生”称号；

2、学生干部基本达到上述条件外(文化课成绩可下延5分)，无不及格科目，工作认真负责，师生反映良好，经评选可授予校级“优秀学生干部”称号；

3、在校内单项学科竞赛中取得优异成绩者，可授予单项竞赛奖；

4、学校内学习雷锋、赖宁、邵小利积极分子奖(即“十佳学生”条件附后)；

5、对于举报或敢于批评、抵制不良现象有功的学生，在适当范围内予以奖励；

6、对于进步较大，无重大违纪行为，在各项活动中表现较好者，可评为校级“进步生”。

（四）惩处类：

1、凡在校内乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾者，给予全校点名批评；

2、凡在校内干扰正常教学秩序的学生，视情节、态度给予全校批评或其他纪律处分；

3、凡预备铃后，在教室外逗留或在教室内大声喧哗，影响同学课前准备工作者，给予全校公开批评；

4、凡在教学区、教室内、走廊内打球未发生财产损失的，除没收球、球拍外，给予严肃批评教育，造成财产损失，视同故意损坏公物论处(见第7条)，并酌情给予全校通报批评或纪律处分；

5、凡违反考试规则，按有关规定处理；

6、凡在校内外打架闹事者，除负担对方医药营养费外，视情节轻重给予警告以上处分，凡邀约校内外人员寻衅滋事(包括殴打学生，勒索财物)者，给予严重警告以上处分。凡校内学生互相勒索财物者，视情节给予批评或警告以上处分，屡教不改者给予警告以上处分；

7、凡无意损坏公物，需照价赔偿，凡有意损坏公物者，除给严重警告以上处分外，经济罚款2—5倍；

8、一学期内凡无故旷课1—8节以内者，班主任与家长联系，查明原因，进行批评教育或通报批评。连续旷课达半周(以18节计算)者，累计达一周(以36节计算)以上，给予警告处分一次；迟到、早退累计20次者给予警告处分；

9、凡有违法行为，被公安局、司法部门处理者给予留校察看一年以上处分并送工读学校进行约束教育，凡自动投案或检举有功者，视情节给予适当处理。对受到处分的学生在毕业前未取消处分者，不准报考高一级学校。    

（五）奖惩办法：

凡需奖励、处分的学生，先由该生所在班班主任写出书面报告(奖惩事由、建议给予何种奖惩)，连同学生本人的检讨、事情经过一同报政教处，由政教处审核并报校委会研究决定，并以适当的形式向全校公布处理意见。

九、咸阳师范学院附属中学关于评选“十佳学生”的意见

为了全面贯彻党的教育方针，促进全体学生在不同起点上取得进步；为进一步树立良好的校风；为全面落实《中学生德育大纲》、《中学生日常行为规范》作出不懈努力，学校在提倡同学们立足校园学雷锋、学邵小利、学赖宁，努力完成本职工作的同时，特设立“十佳学生”奖，其具体评选办法如下：

（一） 评选“十佳学生”的类别及条件：

1、“全面发展的最佳学生”

在德、智、体诸方面表现最佳者。

2、“认真学习的最佳学生”

在期末考试中平均成绩在全班名列前茅者。

3、“积极向上的最佳学生”

积极参加学校各项活动且表现突出者。

4、“举止文明的最佳学生”

言行文明，穿着符合学生身份者。

5、“认真工作的最佳学生”

在工作中表现最突出，有自我牺牲精神的学生干部。

6、“遵守纪律的最佳学生”

一贯严格遵守学校各项规章制度及《中学生日常行为规范》要求者。

7、“进步显著的最佳学生”

取得了显著进步的学生。

8、“文体活动的最佳学生”

坚持参加文体活动，在校级以上比赛中取得一定成绩者。

9、“热爱劳动的最佳学生”

经常、主动参加学校班级劳动，做好事最多者。

10、“关心集体的最佳学生”

积极维护集体利益、热爱集体者。

（二）评选名额及办法：

各班选举、推荐上述学生各一名，附事迹材料推荐到学校，按级分类进行联评，最后确定出小学部十佳和中学部十佳进行奖励。

（三）评选时间：

每学期期末连同三好学生、优秀班干部一起评选。

（四）评选要求：

评选“十佳学生”，不仅仅是报十个名单，各班主任要在平时加大宣传。促进学生良性竞争，形成一个你追我赶的热潮。总之要通过评选“十佳学生"推动班级工作开展，促进每个学生的进步和良好班风、学风、校风的形成。

十、咸阳师范学院附属中学“先进班集体”、“三好学生”、

“优秀学生干部”、“进步学生”评选标准

（一）先进班集体：

l、能认真贯彻党的教育方针，坚持德、智、体、美、劳全面发展。重视思想政治学习，在学校组织的各项政治活动中表现突出。

2、班风正、学风浓，已经形成良好的道德风尚，学生遵规守纪，经常结合实际有针对性地开展各种思想教育活动，转化后进生有比较显著的效果。

3、对学校组织的各项活动(如运动会、科技知识竞赛、纪律、卫生、文艺活动、演讲比赛及其它临时任务等)态度积极，检查评比结果良好。

4、学生在老师的指导下，能积极主动地开展工作，团结友爱，奋发进取，集体荣誉感强，班委会、团支部或少先队工作成绩突出。

5、文化课成绩和及格率在本年级平均分数线以上，无因老师原因造成辍学现象，体育合格率不低于95%。

（二）三好学生：

1、思想好。拥护党的路线、方针、政策、能模范执行“学生日常行为守则"，热爱班集体，坚持做好事；遵守社会公德和学校规章制度，积极参加各项活动，尊敬师长，团结同学，忠诚老实，有良好的劳动习惯。思想品德评分达80分以上。

2、学习好。学习目的明确，积极拓展知识面，动手能力强，具有广泛的兴趣爱好，各科成绩中学平均在80分以上，小学平均在85分以上(无不及格科目)。

3、身体好。积极参加体育锻炼，坚持上好“两操、两课、两活动”，有良好的卫生习惯，具有良好的心理素质和审美情趣。体育课成绩在85分以上，中学生要达到《中学生体育合格标准》的相关要求。

（三）优秀干部：  (含班、团、少先队)

l、接近三好学生评选标准。  (学习成绩总评小学不低于80分，中学不低于75分，无不及格科目)

2、热爱本职工作，积极要求进步，乐于为同学服务，工作认真负责，组织能力强，工作效果显著，在同学中有较好的威信，老师评价高。

（四）进步学生标准：  (对象为“双差生”)

1、本学期无重大违纪行为(打架、斗殴、偷窃、勒索财物、受纪律处分、抽烟、酗酒、赌博等)，迟到次数在三次以内；

2、文化课成绩进步显著，较上学期同期统考成绩平均提高十名以上：

3、热心为集体服务，在学校举行的重大活动中为班级争得荣誉，师生普遍反映良好。

（五）评选比例

1、先进班集体每三个班评选一个；

2、三好学生小学按每班15%的比例评选；中学按每班12%的比例评选；

3、优秀班干部每班评选2名；

4、每学期评选一次。

十一、咸阳师范学院附属中学卫生公约

（一）学校要经常对师生进行爱国主义教育，积极贯彻师院爱卫会的安排意见，定期向广大师生宣传卫生常识，使师生从思想上认识搞好卫生工作的重要意义，养成以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。

（二）各班每天要有值日生，坚持每天早晚两小扫，周五一大扫；每学期开学初，放假前以及重大节日要进行大扫除，要求做到大清扫、大整理，消灭一切不卫生隐患。

（三）学校把校内公共场所划分为各班清洁区，分片包干，落实责任，认真进行打扫，清洁区要求地面平整、干净、无果皮纸屑、无垃圾、污水、无杂草。

（四）室内卫生要求做到：地面、墙壁、楼梯、玻璃、门窗、黑板干净，桌凳、用具、标语整洁，天棚、角落无蜘蛛网，扫地时地面适当洒水，吐痰入盆。

（五）个人卫生要做到“五要”、“六不”：即要按时作息，要睡前刷牙，要勤换衣服、勤洗澡、要勤剪指甲、勤理发；不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不用公共毛巾、茶杯，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。  

（六）检查评比制度：每天卫生由各班委会检查，班会上进行小结；学校检查组由政教处组织各班生活委员(小学由大队部组织)进行平时检查和周五大检查评比，公布检查成绩，并将卫生成绩纳入文明班集体评比中进行评比。

附：咸阳师范学院附属中学卫生检查得分标准

教室

45—50分得分标准：

1、室内地面、墙面、桌凳、桌斗、门窗、玻璃、黑板及灯具洁净卫生。

2、地面无垃圾、卫生工具存放整齐。

3、教室布置美观。

4、室内板报清晰，更换及时。

40—45分得分标准：

整体不错，但有死角。

35—40分得分标准：

1、不能按时完成任务。

2、打扫不彻底。

30—35得分标准：  

1、打扫不认真、敷衍了事。

2、室内未留人、门上锁无法检查。

3、虽经打扫，但检查人员公认存在问题较多。

30分以下得分标准：

1、无故不打扫、得分为0分。

2、虽然打扫，但保持不好可适当扣分，但扣分不得超过30分。

清洁区

45—50分得分标准：

1、无垃圾、无杂草、无砖块、无纸屑、无树叶、无果皮、无卫生死角。

2、清洁区内墙壁无乱写、乱画、乱贴情况。

3、花池水泥台干净，花木适当洒水、松土。

40—45分得分标准：

整体不错，但有死角。

35—40分得分标准：

1、不能按时完成任务。

2、死角明显。

30—35分得分标准：

1、打扫不认真、敷衍了事。

2、检查人员公认存在问题多。

30分以下得分标准：

1、无故不打扫，得分为O分。

2、虽然经打扫但保持不好、可适当扣分，但不得超过30分。

十二、咸阳师范学附属中学“优秀班主任”评选办法

（一）评选比例：

每三个班主任中评选一名。

（二）评选条件：

1、政治思想、职业道德好。能积极参加每周三下午的政治学习，思想政治始终同学校、党政保持一致。能模范遵守校纪校规，师德高尚。

2、班级工作成绩突出，班风好。热爱班主任工作，能以身作则，积极对学生开展思想政治教育、道德教育，尤其是爱国主义教育。认真负责地执行思想品德量化管理及有关学生工作的规章制度，学生学习及参加的各项活动成绩优异。

3、工作方法得当，工作效率高。能按时完成学校交给的一切任务，尤其是能及时准确地填写上报各种表格，能根据班上的实情创造性地开展工作，班级面貌变化明显。

4、关心爱护学生，工作作风好。能始终了解班级学生实情，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、打骂学生。

5、班级在学校各项评比活动中名次较好。

（三）评选办法：

由政教处负责组织分中学部和小学部两大块，每学年评选一次。评选采用先民主后集中的办法进行，最后上报学校研究审核。当选的教师给予奖励并写入本人业务档案与职称评定挂钩。

十三、咸阳师范学院附属中学班主任津贴发放办法

根据有关文件精神，结合我校实际，特制定班主任津贴发放办法具体内容如下：

一、月发放标准：

1、高中每生4.5元

2、初中每生3.8元

3、小学每生3.7元

二、发放原则：

1、班主任必须严格按照《师院附中班主任工作条例》履行自己的职责，如果发现有失职行为，并造成一定影响的，由政教处考核，对增加部分的津贴，根据情况决定减发或不发，减发比例为减以三分之二，二分之一，三分之一几种档次。

2、班主任由政教处负责聘任，班主任津贴从聘用之日起，按月发给，如免去班主任，从不担班主任的下月起停发班主任津贴。

3、班主任因病、事、婚丧生育及因公出差等，每月超过十天的，按当月津贴标准的半数发给，超过二十天的，当月不给发。

第三部分  教学工作处

工作职责

一、教工处职责

1、根据学校工作计划、教学大纲，安排课程、课时、制定课表、作息时间表、重大宣传节日及活动日程安排表。

2、制定本处工作计划及实施措施，组织落实教师教学常规管理，组织全校性的教研和教学观摩活动，搞好教风建设。

3、负责教师工作量的分配、计算、考核、统计工作，落实教师任课上岗有关规定，搞好教师梯队建设。

4、负责试题库建设，组织职称评定，搞好教职工管理、考勤和考评工作。

5、负责《教职工管理奖励办法》、《学生学籍管理办法》、《教师教学常规和行政人员工作质量评估办法》等有关文件的执行落实。

6、搞好期中、期末教学检查，各类复习考试及主要学科的随机教学质量分析，做好期末教学总结工作。

7、做好图书资料室、电教室、语音室、微机房等教室的管理工作，负责文印、教师业务档案、学生学籍及对内对外的各种教务工作。

二、教工主任职责

1、领导教务工作，负责落实教学计划，主持教导处日常工作，抓好教学常规管理。

2、负责落实教师任课上岗有关规定，负责建立教师业务档案，搞好教师队伍的梯队建设，检查考核教研组长履行职责和教研活动开展情况，组织评选优秀教研组长。

3、签审教研组工作计划和各科教学进度，安排组织检查观摩教学和复习考试工作。

4、负责教师工作量分配、计算、统计工作，抽查教师教案，课堂教学和作业批改、复习辅导情况，组织搞好期中教学检查和小结，及时向教学校长通报教学情况，定期向校委会汇报教学工作。

5、负责组织职称评定，负责试题库及教学资料建设，搞好教师管理工作。

6、负责《教职工管理奖励办法》、《学生学籍管理办法》、《教师教学常规和行政人员工作质量评估办法》等有关文件的执行落实。

7、领导有关人员搞好文印、图书资料、实验、电教(含电教、语言、计算机)、学生学籍管理和教师业务档案管理等对内对外的教务工作。

三、学籍干事职责

1、负责学生的学籍、建卡、建档工作，管理入学、转学、休学、退学、留级、降级、肄业、毕业等事项。

2、负责毕业年级学生的报考、学生档案及学校的招生工作。

3、负责检查，统计班级学生人数变化情况，按时、准确填报各类报表。

4、整理保管各班成绩册，学生花名册，搞好文印工作。

5、负责订购学生记分册，学生档案表、毕业证、统考试题等。

6、保管教师请假条，接待家长来访，负责本处室的会议记录等工作。

7、协助主任搞好各类检查工作和考勤工作，填好教务日志，每周送校领导审阅。

四、教学干事职责

1、编排课表、作息时间表、课外活动安排表和各种教学用表(册)。

2、按时发放、收交、保管、装订教学资料，并及时分类归档，搞好试题库的建设。

3、安排全校性考试并按时汇总学生考试成绩，准确填报教学用表，协助领导执行有关教师、教学方面的规章制度。

4、协助领导做好教学常规的检查及教学评估工作。

5、每月月底汇总并正确填报教师月工作量表。

6、期末做好教师业务档案材料的收集、补充、编整工作。

7、接待外来听课、参观或索取资料、联系工作的同志，并及时反映给有关领导处理。

五、任课教师职责

l、对所教学生，既要传授知识，又要发展智力、培养能力、指导学习方法，对学生严格要求，努力提高教学质量，实现学校提出的质量目标。

2、执行教学常规，认真按各个教学环节的要求办事，每节课都要认真准备，精心设计，遵循教学规律，积极探索，提高课堂教学质量。

3、积极开展学科活动，激发学生的学习兴趣，在抓好基础知识教学的同时，搞好章节测试、训练，使学生过好升级、会考和升学关。

4、教书育人，在施教过程中注意对学生进行思想政治教育，增强学生的学习动力和信心，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。

5、经常与班主任联系，向班主任汇报本学科学生的学习情况，接受班主任提出的合理要求，参加任课班家长会和学校规定的有关教育、教学活动。

6、服从教研组长的领导，勇挑重担，积极参加业务学习和教研活动，认真完成学校交给的教学任务和其它工作任务。

7、自觉遵守学校的各项规章制度，以身作则，为人师表，团结同志，文明礼貌。

工作制度

为贯彻落实咸阳市教育局“三常规”的基本要求，推进素质教育，深化教学改革，使我校教育教学质量再上新台阶，特制定本制度。

一、教学常规要求

（一）教学计划

在认真学习课程标准，深刻领会新课程的教学理念，教学体系的基础上，深入钻研教材，制定好本学期教学计划，计划包括以下内容：

l、明确本学期教学目标、任务、内容。

2、安排教学进度。

3、完成教学任务的方法、措施。

每学期开学第一周内将教学计划交年级组长检查，分年级上报教导处，作为教师量化考核依据。

（二）备课

备课是教学各环节的基础，认真备课、写好教案是上好课的前提，任课教师要做到：

1、凡列入课表科目，均需有教案，无教案不进教室，教案不熟悉不上讲台。

2、坚持个人备课与集体备课相结合。特别是同年级同课头老师，应在个人钻研教材的基础上，利用教研活动时间，对主要章节进行讨论，确定重点、难点、教法及学法，共同备好课。

学科教案应包括总备课教案(学期或学年教学计划)、单元(课题)备课教案及课时备课教案。课时教案应包括：

①教学目标(知识、能力目标，并注重德育目标)；

②重点、难点；    

⑨教材、教法，学法指导；  

④教学步骤；

⑤板书设计；

⑥作业内容；

⑦课堂后记：反思教学中的成败得失，心得体会。

3、语文作文课、阅读课也应有教案；理、化、生实验课教案应写明实验目的、内容、操作过程和规程、注意事项等。体、音、美教案要做到图文并茂，直观性强，体育课每学期初须提前备好两节室内课教案。

4、超前备课。备课应超前进行，超前量以一周左右为宜。

5、提倡电子备课，但计算机上下载的或报刊剪辑的只可作为内容补充，不能完全作为自己的教案；五年教龄以下的青年教师和第一轮上新年级课的老师需写详案。中老年教师可以简写，但必须环节齐全，教案书写做到工整、清楚。

6、教案检查。教案检查分定期检查与不定期抽查两种。年级组每学期第五周、第十五周定期检查两次；教导处每学期期中、期末定期检查两次。不定期抽查由教导处临时决定。教案检查结果记入教师量化考核内容。

（三）上课

上课是教学工作的重点，是完成教学任务的中心环节，教师上课和组织教学时应做到以下几点：

1、严格按课表及作息时间表上课，不经教导处同意不得随便调课、停课。凡私自随意调课者按旷课处理。确因工作及其它情况需调课的，必须提前一天征得教导主任的同意后，由年级组长安排调课。  

2、教师准时上课，不迟到、不早退、不得以各种理由中断教学，预备铃响过教师应在门外等候，正式铃响，立即进教室，开始上课。

3、老师上课应着装整洁，仪态端庄，不能穿背心，拖鞋进教室。男教师不能在教室里抽烟，除特殊情况经教导处准许外，不能坐着上课，上课期间手机等通信工具必须关闭，不得打出、接听，干扰课堂秩序。

课堂教学基本要求：

1、树立新的教学观。教师在教学过程中要建立与学生积极互动、立足于促进学生主动发展的教学双边关系。在实践中引导学生质疑、调查、探究，促进学生在教师指导下主动的、富有个性的学习。

2、树立正确的学生观。教师应尊重学生的人格，不训斥、体罚、打骂、讽刺、挖苦学生。关注个体差异，注重学生学习的独立性和自主性。满足不同学生的学习需要，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。使每个学生在知识和能力、方法和过程、情感态度和价值等方面得到和谐的发展。

3、转变教学方式。教学过程中要创设丰富的教学情境，信任学生的能力，营造轻松、民主、和谐的课堂气氛。

4、教学手段多样化。充分发挥实验设备及信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。大力推进信息技术在教学过程中的应用，并与传统教学有机结合，传递教学信息，优化教学过程，促进信息技术与各类课程的整合。

5、教学基本功过硬：教学语言力求规范，生动有趣味，富有感情。必须用普通话教学，带头使用礼貌用语。英语课力求用英语组织教学。板书工整，布局合理，绘图正确。衣着得体，教态自然，大方。课堂组织紧凑，气氛活跃。

6、做好课后小结。完成课堂教学后，应根据学生反馈情况，写好课后反思，以便及时总结经验教训，调整教学方案。

7、体育课应加强考勤，坚持每节课课前课后点名制度。遇雨天，应调整内容。每学期体育理论知识、体育新闻等室内课不少于2节。

8、实验课

（1）演示实验

①凡教材上规定的演示实验必须全做，提倡创造条件，补充、改进一些实验。

②实验的过程和结果，必须符合教学的科学性原则，为保证实验成功，教师事先要反复作好预备实验，直至取得满意效果为止。

③上课前要检查课堂演示实验中所需的一切仪器用品是否完好齐备，实验前应向学生交待实验的目的、仪器名称、构造、原理、性能，指导学生学会观察。

④演示时应做到装置正确，操作规范，现象明显，效果良好，并掌握好实验时间，及时排除偶发故障。  

（2）学生实验

教师必须加强对学生实验的组织、准备、指导和检查。

①实验前，应做好分组、准备实验装置和指导学生预习等工作。

②上实验课时，教师抓好下列几个环节：

a使学生明确实验目的和实验要求；

b讲解实验方法、步骤和原理，提出实验要求；

c指导学生操作，在各组进行巡视，及时排障纠错。

（3）实验课后，教师应检查实验效果，批阅实验报告，评定实验成绩，进行实验总结。

（4）教育学生爱护仪器，实验后整理好实验仪器，教师应对仪器进行清点。

（四）作业布置及批改要求

作业是巩固和加强知识、培养和训练学生思维能力以及教师反思教学、改进教学的重要依据和手段，是课堂教学的延续和深入，对作业的布置及批改的具体要求如下：

1、作业形式：包括书面作业、口头作业、实际操作、课堂作业和课外作业等。

2、作业布置：教师在布置作业时要精心选择，围绕教材重点和难点，结合学生实际，精选习题，每次作业数量和难易程度要适中，避免机械重复性作业，不搞惩罚性作业，因材施教，针对不同程度学生做不同要求。每次作业布置和收交时间间隔合理，不应间隔过长或过短。    

3、各种作业量标准数外作业量等于学期课时×80%，语文：每学期作文6—8篇，基础作业等于学期课时量×50%，理化作业量等于学期课时量时×70%，政史地生作业量等于课时量时×50%，其它科目不留家庭作业，作业在课堂内完成。

4、作业批改：批改方式可灵活多样，作业要全批全改，批改应认真细致，工整规范。多使用鼓励性评语，激发学生学习积极性，增强学习信心。对不能按时完成作业或消极对待作业的学生要查明原因，正确引导，按要求完成学习任务。

批改一律使用红笔，逐题批阅，划出标记，提出问题，写明批改日期，要有批改记录本，且记载详细(典型问题、日期等)，作文应有评语。针对作业中普遍的或有倾向性的问题，能在下节课中予以解答，小学生和初学者要建立错题更正制度，使学生真正对错误搞清弄懂。教师批改差错率应小于3%。

（五）辅导

辅导是教学中学生自学、培养学生独立思考的辅助手段，范围包括：早读和自习。辅导课不允许以任何借口变相上课，要求：

1、早读：语文、外语教师按时辅导。

2、自习课：根据课表由任课教师跟班辅导，可以集体答疑，也可以个别指导。

3、辅导中要注意对学困生耐心、细致，不可急躁。

4、注意发现和培养学科优等生。各科任课教师应为学生扩展知识面，加强学科竞赛辅导，激发学习热情，培养学科拔尖人才。

（六）命题与考试

考试是检查学生学习和教师对自己教学进行反思改进的重要手段，而不是目的，必须持严肃认真的态度。为使考试达到预期目的，特制订以下规定：

1、考试次数与形式：

考试分单元测验，月考、期中考试、期末考试等，平时单元测验随堂进行，其它考试学校统一安排，考试形式的采取可结合本学科特点。

2、命题原则：

除上级教育部门和学校组织的升学考试、会考、统考、各种摸考外，一般考试由老师自己命题。老师要认真研究本学科大纲和教材，确定试题的双基内容、能力要求和重点，命题要有启发性、创造性、试题从易而难有梯度，试题的题量、题型、时间既要考虑学生实际、又要注意与中高考相结合，杜绝偏题、怪题、繁难题，试题要面向大多数学生。除毕业班外，提倡老师自己出题，不宜全部采用外部试题，命题以年级组为单位，年级组长把关，教导处审定。交题时应附有试题答案或评分标准。

3、阅卷：

期中、期末考试完毕后由年级组统一组织阅卷，一般统考科目必须流水阅卷，非统考科目由代课教师自己阅卷。评分要客观公正、一视同仁、不感情用事，实行阅卷签字制度，谁阅卷谁负责，阅卷必须做到“试卷不过夜”。

4、试卷分析：

阅卷完毕后要进行试卷分析，认真地从卷面成绩、答题正误等方面分析教与学的情况，找出教学中的成败得失。提出改进的措施。学生档案和报告单上填写ABCD等级制，坚决纠正按学生成绩排队并将其公布于学生和家长的错误做法。

（七）教育科研

1、加强教育理论学习。不断学习教育理论和专业知识，注意总结教学经验，深入探索教育规律，每位老师每学期至少撰写两篇教学工作总结或论文，青年教师更要做好读书笔记。学校将其纳入教师量化考核管理内容中。

2、开展听课活动。教师每学期听课不少于8节，教龄不满五年者不少于15节，校长教导主任不少于20节。

3、定期开展评课赛教活动，每学期每位教师至少进行一次公开实验教学，加强学习交流。每学期初，每个老师将本学期自己要讲的课题、大概时间告知年级组长，由年级组长全面安排，无课老师要前去听课，老师的听课检查以此为准，老师讲课完毕，年级组组织评课，互相探讨，共同提高。

二、教学检查制度

（一）教案检查制度

1、年级组检查：年级组长每学期第五周、第十五周对本组老师各科教案进行检查，将检查结果以等级形式记入教师业务量化考核表中。

检查内容：是否有一周的超前量；环节是否齐全；节次是否齐全；是否与计划同步。

2、学校检查。期中、期末教导处组织教案检查小组对教师所有教案进行全面检查，具体内容如下：

①教案本扉页有三项内容：进度计划；本学期总目标；学生座次表；

②有单元备课和分课时备课；

③备课环节齐全：有课题、教学目标(知识目标、能力目标、思想教育目标)、重点、难点、教法、学法、板书设计、作业练习、课后记等；

④节次齐全无缺漏；    

⑤能执行进度计划；  

⑥教案书写规范、清楚，内容有特色。

备注：

①语文教案应含作文教案。

②实验课应有实验教案和实验报告。

（二）课堂教学巡视制度

教导处每天上课期间到各教学场所(包括教室、实验室、微机室、语音室、操场等)巡视，了解检查课堂教学进行情况，发现问题及时记录并予以解决，巡视主要内容是：

1、检查教师有无迟到旷课情况。第二遍上课铃响后教师仍未进教室的以迟到计，上课5分钟后仍未到教室的以旷课计。上课前临时请假一次者以迟到计，两次或两次以上者以旷课计。    

2、检查教师课堂教学情况，教师上课期间随意离开教室(实验室、操场)或提前5分钟以上下课者，皆以中止课堂教学计。

3、检查上课期间有无教学秩序影响其它班级教学的。教导处将每天巡视中发现的问题予以记录，期末汇总记入教师量化考核表中。

4、各任课教师要积极支持，配合工作，对检果结果有异议可经正常渠道反映，不得妨碍正常检查工作。

（三）作业检查

作业检查与教案检查一般同步进行。

检查内容：是否全批改；是否逐题批改；时间间隔是否合理；作业量是否合乎标准。教导处实行不定期检查，并进行一次全面检查，做好检查记录，发现问题及时解决，与任课教师交换意见，以改进教学工作。

（四）征求学生意见

教导处每学期至少征求一次学生对科任老师的评议意见，学生评议分为“满意”、“较满意”、“有待改进”三类，并说明理由。教导处要将评议结果及时反馈给年级组长和教师本人，对确实存在严重问题的教师，要限期改正。教师要正确对待学生意见，有则改之，无则加勉。

三、咸阳师范学院附属中学教师教学常规和

行政人员工作质量评估考核办法

为了加强日常管理工作，向四十五分钟要质量，向八小时要效率，特制定本办法。

（一）教师教学常规质量评估

l、评估依据为《师院附中教学工作常规》。

2、评估给分标准：所评四个项目，每个项目满分为25分。

3、评估原则及办法：①每月评估由教研组长(两人)负责执行。备课、作业批改每月至少要统一各抽评两次，评估每项得分为两次或两次以上的平均值。课堂教学，辅导复习答疑每月采取听课办法至少抽评一次，考试月份成绩按教师所带课程的学生考试平均成绩再平均评估，带平行课、跨课头或不同课头者按每班学生考试平均成绩再平均评估，具体标准为学生考试平均90-100分，该门任课教师得25分；80-89分，该门任课教师得20分；70-79分，该门任课教师得18分；60-69分，该门任课教师得15分；60分以下，该门任课教师得5-10分。②评估时，备课、课堂教学、辅导答疑、考试四项内容给分按优秀25分，良好20分，合格20分，不合格10分进行。③每个教研组评估时，所评四个项目除课堂教学、辅导答疑和考试按实际情况评估外，其他项目抽评时优秀率不得超过30%，良好率应控制在50%以内，合格与不合格率不得低于30%。④总评估分为四项评估总分的平均分。⑤正副教研组长可依据本组教师在教学工作和教研活动中的各方面表现，经研究确定每月给本组一个教师在总评估分中增加4分。

（二）专职行政人员工作质量评估

1、评估依据为本人所在岗位的职责要求；

2、评估项目为：工作态度、工作成绩、工作效率、工作出勤情况；

3、评估给分标准：所评四个项目每项满分为25分；

4、评估原则及办法：①每月由办公室干事负责执行；②每项评估分为四个等级，优秀25分，良好20分，合格15分，不合格10分；③工作成绩：视当月表现和有无工作失误给分评估，有失误者不得评为优秀；④工作态度：凡与群众吵架造成不良影响者不得评为优秀；⑤工作效率：当完成而未完成工作任务者不得评为良好以上；⑥出勤：请假者，首先不得评为优秀，具体评估等级按请假多少确定，有旷工者评为不合格；⑦总评估分为每个单项总分的平均值。

四、咸阳师范学院附属中学课堂教学质量评估要点

（一）教学目的

1、与大纲教材的符合程度。

2、与班级及学生实际的符合情况。

3、教学目的实现程度。  

4、渗透思想教育情况。

（二）教学内容

1、知识正确程度。

2、层次布局分析与知识的设置、编排情况。

3、智力开发与技能训练情况。

4、课堂提问与练习的设计。

（三）教学方法和手段

1、教学情境的设置与学生兴趣的培养。

2、直观教学手段的选择与使用。

3、即时性评价手段的选择与使用。

4、课堂用语、板书是否规范，态度是否大方自然。

（四）教学组织形式

1、全面教学、小组教学与个别教学的选择与配合。

2、师生间教和学两个积极性的配合。

3、师生共同处理偶发事件的能力表现。

4、学生之间相互启发或交流情况。

（五）教学速度

1、教学速度与所教学生年龄段要求的适宜状况。

2、节奏的张弛与调控。

3、信息反馈情况。

4、学生读、写、算的速度。

（六）教学效果

1、学生接受和理解新知识的能力情况。

2、学生思维活动水平与运用知识的能力情况。

3、教师口头用语或书面语言的正确率。

4、师生文体科学素养和课堂精神面貌。

（七）评估要求

1、评估结论由以上六个方面综合考察得分。

2、六个方面中每一方面的第一项目若有问题，则不能评为良好或优秀，是否被评为合格或不合格根据总体情况评定。

3、被评为优秀的，则24个因素都必须达到教研组长认可的水平，否则只能评为良好或良好以下等级。

五、咸阳师范学院附属中学

关于教师任课上岗问题的暂行规定

为了加强我校教师队伍建设，确保教学质量的稳步提高，特制定教师任课上岗有关规定如下：

（一）进级任课上岗

l、凡拟进级任课的教师必须具有进级任课的资格。

2、进级任课资格的取得由教师任课资格评审组评审，校委会认定。评定组由本学科教研组长、教导主任和主管教学的校长组成。

3、资格评审组的评审依据是在全面考查教师平时工作表现的基础上，主要考查以下两条：第一，现任年级课程的教学效果；第二，拟进级任课年级课程的预讲情况。

4、现任年级课程的教学效果除考查平时教学常规工作情况外，主要看所带年级课程学生的考试成绩，尤其是在渭城区同类学校同年级课程考试的名次和升学率及其在咸阳市的名次，但无论哪一项都必须达到良好的水平。  

5、拟进级任课教师的预讲，非毕业年级的，中小学各科不得少于5节，初中不得少于7节，高中不得低于9节，预讲时至少要有教研组长和教导主任听课评审，拟进级到毕业年级各科的预讲，小学不得少于9节，初中不得少于12节，高中不得少于15节，预讲时至少要有教研组长、教导主任和主管教学校长三人听课评审。

所有年级预讲可聘请现任课教师参加，评审时注意听取他们的意见，但各年级预讲评审的合格结果不得低于良好水平。

6、凡拟进级任课教师预讲前，必须提前向教研组长提出书面申请，及时与现任课教师联系，在熟悉所进年级整个教材、大纲的基础上，写好预讲教案并经现任课教师和教研组长审查签字同意后，才可进行预讲，否则取消评审资格。

7、凡拟进级任课的教师的预讲课时及课时费一律归原任课教师所有。

8、评审未取得进级任课资格的可另行重新申请过关，否则不得进级任课。

（二）现任课上岗

1、凡现任年级课程上岗的教师，要细心钻研业务，搞好教学常规工作，确保教学质量稳步提高。

2、对所带课程在渭城区统一安排的同类学校统考、会考考试中名列倒数第5名以下者，取消所任课年级的任课资格，做降级任课处理。

3、对所带课程在渭城区同类学校毕业升学考试中名列倒数10名以下者，取消毕业班任课资格，做降级任课处理。

4、对确因业务能力有限，或工作态度有问题且校委会研究认定不能胜任教学工作的，坚决调离教师岗位，酌情安排其他工作。

六、咸阳师范学院附属中学关于调课的暂行规定

l、课表已经排定，不得私自变更。

2、教师因故临时需互相调课表，应征得教导主任同意，由调课者通知班主任。任何人不得私自调课。

3、凡属教师请假或由学校派出工作者，由教导处调课并通知教研组和班主任。

4、凡属全校性活动影响上课的，由教导处统一安排。

七、咸阳师范学院附属中学实验室管理规则

1、学生在实验前应认真复习有关课程。明确实验目的、原理方法、注意事项以及所用仪器的构造、原理后，方能进行实验。

2、熟知实验有关安全规则，并遵守其有关规定。实验进行时如有不安全情况，要迅速报告老师妥善处理。  

3、未经教师允许，不得动用仪器，不准擅自拆卸仪器；未经允许不准将仪器带出实验室，损坏实验用品要赔偿，故意破坏要加倍处以罚金。

4、保持实验室的安静，实验室内商讨问题时应低声，不许随便走动，以免影响他人实验。

5、电学实验，必须认真检查电路无误后再接通电源，以免造成短路或损坏仪器。

6、实验时应细心观察，积极思考，按操作规定进行实验。实验完毕，要将实验用品整理好，等老师检查验收后离开实验室。实验后按老师要求写出实验报告。

八、咸阳师范学院附属中学语音室、

电教室、微机室管理制度

1、坚持设备器材为教学科研，为提高教学质量，开展教育活动服务。

2、服从教导处安排，熟悉有关教材，做到课前有准备，上课有教案，课后要清理器材。

3、各室管理人员要认真负责，没有教导主任批准，不得随意向他人开放或外借。

4、对本室所有器材设备要设立明细账，对新购器材及时登记、造册，每学年清查一次。

5、使用时要严格按有关操作规程办事，若违反操作规程造成损坏者，照价赔偿，其他情况损坏按15%比例赔偿。

6、各室专管人员要定期检修器材，小修时要申请，大修时要向教导处提出书面报告，不得私自大修，否则一切费用自理，并承担相应事故责任。

7、各室专管人员要提高警惕，注意防盗、防火、防其他一切不安全因素发生，否则造成事故者要查处管理者的责任。

8、以上七条各室专管人员要认真执行，不得有误，否则要追查管理人员的责任。

九、咸阳师范学院附属中学图书资料管理借阅制度

（一）管理制度

1、凡属学校订购的各类杂志，教学参考图书，文学艺术作品，有关教科书，教学资料，信息等均属图书资料管藏的对象，任何单位和个人不得私藏。

2、进入图书资料室的资料，资料员要仔细整理，按有关要求造册，登记上架，及时向广大师生开放服务。    

3、图书资料所藏“教学资料”一律不向外校和学生借阅，附中教师借阅要征得教导主任的同意，才可借出室外，这些资料有：

①本校及外校每年期中、期末考试试题(集)；②高考或中考试卷(集)；    

③各种有价值的统考题；                  ④每次考试成绩统计表；

⑤毕业班复习资料和各年级历届训练或强化训练参考资料。

4、资料员要注意检查和管理图书资料，定期装订杂志、报刊，如有损坏应立即补修，并做好保管工作。

5、图书资料室要始终保持安静、整洁，要注意防火、防盗、清除一切不安全的因素。

（二）借阅制度

1、借阅时间：教师为上班时间

2、借阅办法：教职工一律采取登记借阅的办法借阅，每人可借专业书5本，借期为一学期，其他书2-3本，借期一月，到期不还应办续借手续。

3、下列图书只在图书资料室查阅，一律不外借：①工具书；②线装书；③孤本或无复本的书；④“教学资料”。

4、借阅图书资料者要爱护图书，妥善保管，不得折叠、涂改、批圈、剪裁等，如有丢失或损坏，应按原书价补偿，若无法补赔时，按原书价的2-10倍赔偿。

5、借阅者进入图书资料室要保持安静，用过的书刊应放回原处，严禁乱放、乱扔烟头、碎纸、果皮等杂物。

6、教职工离职、调动、退休、长期患病离岗时必须及时清理借阅手续，否则不予办理有关离校、离休手续。

十、咸阳师范学院附属中学学生学籍管理办法

（一）入学

1、小学、初中学生毕业后，应参加升学考试。凡考试成绩达到规定分数线者，持录取通知书，在规定时间里报到入学。

2、各年级学生，在开学一周内不报到者，即取消入学资格。如果有特殊情况，必须办理请假手续，请假时间不得超过两周。

3、一年级新生入学要查审户口本，原则上只招收联合办学单位的子女，痴、呆、傻和精神病患者一律不收。

4、其他因特殊困难，转入我校上学者，需经学校领导和教导主任批准同意。

（二）休学、复学

1、学生在校学习期间，如有下列情况之一者，准予休学：

①患有严重疾病、传染病或体质过于衰弱，经医生证明需较长时间治疗和休养者；

②全学期请假(事、病)时数超过上课时数二分之一，学习确有困难者；

③因其他特殊原因，不能继续学习者。

2、凡学生休学，需本人申请、家长签字、教导主任同意，报校委会研究批准，并发给休学证书，休学以一年为限，学生在休学期间，学校保留其学籍。

3、学生在复学时，须在休学期满前办理申请手续，经学校教导处审批后，编入下一年级学习，因特殊原因，要求提前复学时，应由主管校长审批。

4、凡休学期满又不办理延期手续，也不办理复学者，学校不再保留学籍。

（三）退学

1、学生在校期间一般不得退学。如有特殊情况者，可以申请退学。

2、退学时，由本人申请，家长签字，持家长单位证明，经班主任提出，教导主任审批，学校发给退学证明，并注明退学原因，以后不再发给任何证件。

3、勒令退学

①休学期满没有复学者；

②连续无故旷课二周，累计旷课一月者；

③连续留级二次者。

（四）转学    

1、凡属我校联合办学单位的职工子女，转入我校时，须经学校领导，教导主任同意并交纳规定的费用后方可转入。转入我校的学生进校，须持原学校开具的转学证和学籍卡，参加转学考试，教导处根据考试成绩确认为正式生或试读生进行编班，班主任根据转入生入班一个月的学习和表现有权拒收或做降级处理。若转入生或家长不服可转到其他学校就读，其他班级不再收留。对试读生可视其学期末的学习、表现情况，由班主任最终认可为正式生或降级处理，若本人或家长不服按上述不服办法处理。

2、凡不属我校联合办学单位的职工子女，转入我校时，须经学校领导，教导主任同意并交纳规定的费用，转入我校的进校生须持原学校开具的转学证和学籍卡，参加转学考试，教导处根据考试成绩决定是否接收，若成绩合格被接收编班后，班主任根据转入生一个月的学习和表现最后决定是否正式接收，正式接收后的转入生才可以成为我校的正式生。凡拒收的学生接到通知的当天必须离校。

3、凡属我校联合办学单位的职工子女，除父母调离或搬家就学太远外，一律不得随意转学。

4、转学应在每学期初第一周办理，学期中间一般不办理转学手续。特殊情况可以例外，但需学校领导批准同意。

（五）跳级

在新学年开学第一周，学生本人申请，经学校考核成绩合格者且平均成绩在90分以上者，经本人申请校行政会议审批，方可跳级。

（六）成绩考核

1、考核学生成绩，应以教育部颁发的教学大纲和教材要求为依据，全面考查学生理解和掌握知识的程度，以及分析和解决问题的能力。

2、学生学业成绩考核，一律采取百分制，以六十分为及格。平时、期中、期末考试以三、三、四比例计算为学习成绩，学年考试不另行举行。肆业小学、初中、高中最后一年成绩为毕业成绩。

3、学生学习成绩不及格者，均于下学期开学前补考。补考仍不及格者按一定比例留级。在初、高中各阶段中只许留级一次、如第二次留级，发给证书，予以除名。

4、学生由于生理缺陷，对体育、音乐等课程难以学习者，经教导主任批准后可免于考试，不计算成绩，注清免试原因。

（七）毕业

l、按学制规定，学生学习期满，学业成绩达到毕业规定者，准予毕业，发给毕业证书。

2、学生毕业成绩过差，经补考仍不合格，按学校规定的比例和办法发给肆业证书。

3、颁发毕业(肆业)证书，必须注册登记，领取人签字，以后不补发任何证明。

十一、咸阳师范学院附属中学关于考试工作的有关规定

（一）考场规则

1、考试前按指定教室，按单人单桌(或不同年级交插)安排学生座位。学生按编号就座，擅自调换坐位者，取消考试资格。

2、学生进入考场，不得携带任何书籍、报纸和稿纸，只准带必须的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角板等。

3、学生预备铃响后进入考场，迟到20分钟，不得入场，本门课程以零分计，考试30分钟后，方准交卷出场。

4、学生对试题有疑问或分发试卷有误时，可举手询问，但不得涉及试题所答内容。

5、学生答卷需用黑、兰色钢笔、圆珠笔书写(小学可用铅笔)，字迹要工整、清楚，不得用红色笔书写。

6、学生必须严格遵守考场纪律，保持考试安静，不准交头接耳，左顾右盼，不得中途借故离开考场。

7、学生交卷后不得在试场附近逗留，更不得喧哗谈论试题内容，违反者均按作弊处理。

8、考试时不准带夹带、换卷，如发现学生带有书籍或夹带(即使未看)，一律按作弊处理。

9、考试时间一到，学生一律停止答卷，将试卷反扣在桌面上，迅速离开考场，不得拿试卷在试场来回走动或交头接耳，否则一律按作弊处理。

10、考试时间，按各科规定时间执行。

（二）违纪处理

1、学生在考试期间，有以下违纪行为之一者，扣除该门课程总分三十分，并进行口头批评。

①开考正式铃声响前答题的；

②开考十分钟内，仍在其座位上留有书籍或笔记本等非考试用具但尚未翻阅抄袭的；

③对同时违反①②两条者，加倍扣除其得分。

2、学生在考试中有以下作弊与违纪行为之一者，扣除该门课程总分五十分，并给予通报批评处分。

①不经监考老师同意，向前后左右询问答题的；

②交卷后有意在考场逗留，给他人提示答案或扔纸团但未造成对方作弊后果的；

③考试结束铃声响后，有意拖延时间，纠缠监考老师，经催促迟迟不交试卷者；

④对违反①②③两条以上者，加倍扣除其得分。

3、学生在考试中，犯有以下作弊与违犯行为者，立即取消终止答案，试卷作废，该门课程以零分计，视其情节给予警告以上纪律处分。

①开考十分钟后，发现在试卷下垫有与考试内容有关的书籍、笔记本、书页、纸条(无论是否翻阅)；

②考试中相互传递纸条，交换试卷的；

③考试中交头接耳，互打暗号、手势的；

④偷看、抄袭他人答卷的，给书桌、文具盒、身体部位(含衣物)预先刻写学科内容的；

⑤预先商量“集体”作弊或传抄夹带预谋作弊的组织者；

⑥不服监考老师批评、处理，态度恶劣的；

⑦采取其他作弊行为或方式的；

⑧对同时违反以上几条中两条以上者，从严惩处直至勒令退学。

（三）监考教师职责及要求

1、监考教师进入考场，必须服装整洁、严肃认真，不得穿拖鞋、背心、短裤进入考场。

2、主监考教师必须提前在考务办公室领取试卷、考场纪录、草稿纸，至少提前五分钟进入考场，不得迟到、早退或中途外出。

3、副监考教师必须在考前十分钟进入考场，并逐一认真检查学生是否对号入座，认真清查交收各种书籍笔记。

4、启封试卷时，要向学生出示封条，提前五分钟向学生发试卷，并检查试卷有无误差。

5、监考教师不得在试场看书报、杂志，不得吸烟、闲谈、不得擅离职守。

6、监考教师不得以任何方式暗示学生答卷。

7、监考教师应认真负责，如发现学生有作弊行为者，应严格按照考场纪律处理，不得包庇、隐瞒。

8、监考教师应认真填写考场登记表，将学生作弊情况如实填写在登记表上。

9、考试时间一到，应督促学生把试卷及草稿纸反扣于桌面上迅速离开考场，并点清试卷份数。

10、试卷一经收交，不得再还给学生，应及时封好试题并注明第几考场及监考老师人员姓名，随即送交阅卷组。

11、考试中如发现监考教师不认真履行职责，造成学生违纪、作弊者，在对学生处理同时，对该考场监考教师提出批评或予以通报批评，直至纪律处分。

（四）阅卷规则

1、阅卷组长职责

①负责具体分工；②统一阅卷标准，复查试卷；③考核本组出勤情况；④写出试卷分析；⑤领取、收交试卷、组织过分登记(统考由教导处登记统计)；⑥填写阅卷登记表。

2、阅卷教师职责

①按规定时间上下班，不得迟到早退；②按时、保质、保量完成组长分给的工作，不得弄虚作假，草率评卷(阅卷人逐项签名)：③注意保密工作，不得代查试卷，不准窜组查阅本班或所在班级试卷成绩；④必须坚持集体阅卷制度，任何人不得把试卷带出办公室；⑤任何人不经组长许可，不得改动和调整评分标准。

（五）成绩统计

由教导处指定专人统计计算，并填写登分情况统计表，填表时有关事项数据处理规定如下：①应试人数：指各班正式学生人数(含无故缺席考生)；②平均分=正式生总分/应试人数③试读生成绩应统计在记分册最后。    

第四部分  教研处

工作职责

一、教研主任职责

教研处主任全面负责教研处工作，协助校领导开展教学、教研工作，教研处其他人员协助处理本处有关事务（包括资料收集、数据处理、档案管理等）。

1、负责各级科研课题的规划、申报、立项、管理、指导、评估以及新课程开设的研究工作。

2、课程改革理念的更新，教学研究和教学技术的培训；校本课程的理论学习和课程开发；研究性学习和社会实践活动的研究和组织。

3、指导、组织、评定教研组长工作。

4、实施学院名师工程和中青年教师成长工程。

5、建设校级科研队伍并维护教师专业化发展业务考评档案。

6、开展教学调研活动，对教学过程存在的问题和测评结果进行阶段性分析，为校领导实施教学管理提供诊断性建议。

7、负责教师教学竞赛和学生学科竞赛的组织、安排、协调工作。

8、组织、承办与各项课题、教学有关的校内外研讨、培训及学术交流活动。

9、教研活动资料及教育教学论文的收集、整理、评选、归档和编辑。

10、完成校领导交办的其他工作任务。

二、教研干事职责

1、在主任的领导下做好日常处室工作。

2、草拟有关情况通报、计划、总结等。

3、发布有关会议或学习活动的通知并做好有关的会议准备工作。  

4、做好有关文件、资料的收发、整理、归档工作。

5、及时检查并记载教研活动情况，搞好各教研组教研、各项活动情况的评估和统计。

6、做好期中、期末各项检查记录评比工作。

7、收集、整理教师教学、教研成果，办好《师院附中教研通信》专刊。

8、认真组织好奥赛培训，及时检查奥赛培训的日常开展情况，做好学科竞赛(奥赛班)的组考、成绩登记、统计、评比工作。

9、做好学校领导和主任临时交办的其它工作。

三、教研组长职责

1、负责组织本组教师进行业务学习、业务交流并开展有关评比工作。

2、制定教研组工作计划，审签本组教师的教学进度。组织本组教师进行教学观摩活动，搞好组内教师管理。

3、期中考试后，组织本组教师搞好试卷质量分析和教学经验交流，期末总结本组教学经验交流并总结本组教学工作。

4、协助教导处搞好课堂教学、教案检查、作业批改和考试命题、阅卷等工作，提供改进意见。

5、组织本组教师积极开展教改、教研和第二课堂活动。

6、负责本组教师工作量计算、统计、填报工作，负责落实教师进级任课上岗的有关规定，执行教师教学常规质量评估办法。

7、团结全体教师，调动大家的积极性，搞好对青年教师的传帮带。

四、校级教研员职责

一、讲求工作实效，组织开展教学研究。

1、教研员要从大面积提高教学质量出发，深入教师，深入课堂，掌握教学第一手资料，通过有针对性的常规教研活动，对教学过程进行有效监控，引导教师树立正确的教育思想和教学观念，掌握课程标准和教材，改进教学和学法，扎实有效地开展教学研究工作。

2、教研员要做先进教育思想的传播者，站在教育改革的前沿，参与和指导教改实验，抓好教改实验的调控和阶段评估工作，保证学校教改实验稳步发展。

二、积极投身教改，搞好教育科研工作。

1、教研员要根据教育改革和教育发展的实际，把握教育科学研究的最新成果及其发展趋势，运用科学的方法对基层学校教师进行教育科研课题和教改实验的宏观指导。

2、要强化教育科研成果的应用意识，深化对课堂教学过程优化的研究，真正做到“研究一点，实践一点，总结一点，提高一点”，让教育科研成果发挥出应有的价值。

三、推进校本研修，促进教师专业发展。  

1、校本研修是推进新课程实施和促进教师专业发展的有效途径。教研员要以课标为导向，围绕有效教学，引导教师将先进的教育教学理念转化为常态下的课堂教学行为，提高教师实施新课程的能力和水平。

2、教研员要牢固树立以教师专业发展为本的思想，将教学研究与教师培训融会贯通，通过课标研讨、教学观摩、课例分析、课堂大赛、专题研究、校际交流、学术报告等形式，开展“形式多样、主体多元、互动参与”的高质量的校本研修活动，改进和加强教学研究，培养一批骨干教师和学科带头人，促进区域内教师的专业化发展。

四、搞好质量评估，总结推广教学经验。

l、教研员认真进行教学质量分析，对学科教学的全过程进行有效的指导和管理，对考试、检测情况进行监控和指导，依据课程标准和相关教学管理文件对学校教学工作做出客观的评价并提出改进建议。

2、教研员要帮助教师开展教学反思，总结教学得失，寻求教学规律，推广教学经验。

五、研究教育政策，当好科学决策参谋。

教研员要研究党和国家的有关方针政策贯彻执行于教育教学过程之中，对教育决策实施过程中出现的情况和问题进行及时的研究，为教育决策的调整提供依据。教研员还要从学科教学研究、教育科研的角度，对成功的决策进行分析、论证，为教育行政部门的理性概括总结和未来决策提供参考。

工作制度

一、咸阳师范学院附属中学集体备课制度

集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。

一、集体备课的作用

教师能否上好课，关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课，备好课是上好课的先决条件。21世纪是合作与竞争的时代，依靠传统的“单兵作战”的备课方式，已经跟不上时代发展的要求。因此，更需要老师们精诚合作、共同提高。因此，建立备课组势在必行。同时，我们还可通过备课组的活动，增进老师之间的相互了解，营造一种交流、合作、研究的学术气氛，开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，促进学校教学质量的整体提高。

二、集体备课的形式

以备课组为单位，由备课组长主持进行。每学期初，各备课组长应按照教材内容和进度将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，别人的教案上必须有自己的圈点。

三、集体备课的要求

集体备课一般按照这种基本程序：集体初备→个人初备→集体复备→个人复备→跟踪检验。

1、集体初备

由备课组长主持，做到“三定”、“五备”、“四统一”、“两确定”、“一按照”。即：定时间、定地点、定中心发言人；备课标、备教材、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一基础训练、统一教学进度；确定备课专题或章节，确定所备内容；按照学校提供的集体备课模板备课。

2、个人初备

（1）个人初备时，一定要学习研究课程标准、大纲、考纲、教材、教参，及其他相关材料，要抓住“八点”：教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。同时，还要查阅学生档案、摸清学情，以便有的放矢地教学。要做到摸清学生的学情，就是既要研究学生的智力因素，如学生原有的知识基础、智力水平、能力水平等，又要研究学生的非智力因素，如学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯等。

（2）每个备课组成员必须确定教学的重点、难点、关键，提出具体的教学目标，写出具体教案。

（3）初备时每位教师都要尽力提出自己独到的设计方案，可以参考他人教案，但要整合，不得照搬照抄。

（4）初备时提出自己有疑问的地方，以便会诊，排除困难。

3、集体复备

在集体复备中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善，中心发言人执笔调整教案。修改后，由教研组长和教研处主任签字，交复印室复印。

4、个人复备

在集体教案的基础上，每一位教师要根据自己对教材的分析、学生的学情的把握，在复备栏中对教学方法、手段、内容进行撰写，形成具有自己个性化的教案。

5、跟踪检验

经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组要在活动期间加强互相听课、取长补短。

四、集体备课的考核

1、考核备课组长的整体安排情况

2、考核备课组长每次组织情况、记录情况

3、考核教师初备情况

4、考核教师复备情况

5、考核教师实施情况、教学反思情况

二、咸阳师范学院附属中学“青蓝工程”

一、指导思想

按照科学发展观的要求，开展青蓝工程活动，落实以人为本的教育理念，旨在加快青年教师角色转换的步伐，提高青年教师的思想素质和业务水平，促进年轻师资在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理水平的全面提高，建设一支适应新世纪现代化教育形势、政治方向坚定、教育思想先进、业务素质精良、年龄结构合理、乐于吃苦奉献、努力开拓进取的高学历、高素质、学者型的教师队伍。为此，学校在加快实施青年教师成长进程的“青蓝工程”活动中，对原有培养青年教师方案进行调整、充实。

二、组织领导和主要分工    

领导小组组长：陈丽华     副组长：张树昆   杨光红  

考评小组成员：王  毅  王理民  王 权  门素玲  彭曙耀  岳福建  蔡群发

陈丽华校长全面负责，学校适时召开青年教师座谈会或讲座。校长助理杨光红负责新教师上岗宣誓。教研处负责制订计划、组织业务结对、组织安排听课、上岗培训、青年教师业务资料管理、其它有关活动组织安排等。其它人员负责对相关学科的青蓝双方的工作指导、听课、评课、考评等。

三、工作思路

根据青年教师的特点，确立“教育引导，加强管理，一边使用，一边培养，鼓励冒尖”的原则，采取教研组带教，以老带新，师徒结对的形式，由校长室负责，教研处主管，骨干教师帮教；党总支进行思想引导，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展。

四、培养目标

学校对青年教师的基本要求在不同阶段达到不同的目标。

l、一级目标：参加工作一年之内要掌握教学常规，适应教学工作，能够驾驭教材，驾驭课堂，达到五会：①会备课；②会上课；③会批阅作业；④会对学生进行辅导；⑤会命试题。

2、二级目标：参加工作三年之内要成为教育教学的合格教师，做到六有：①有良好的师德；②有扎实的基本功；③有运用多媒体开展教学的能力；④有开展一门活动课的能力(除所教学科)；⑤有一定的科研能力；⑥有一定的教学风格。

3、三级目标：六年以上要成为教学骨干教师，实现三能：①能成功对外开放课堂教学；②能取得较好教学教研成果；③能在本学科教学领域开拓创新(有实践、有理论)；几年成为一方名师，即在全校、全区乃至全市有较高的知名度或学科带头人。

五、培养措施

l、理论学习，组织青年教师学习党和国家的路线、方针和教育方面的政策、法规，帮助青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们爱岗敬业、爱校爱生；

2、岗前培训，青年教师到校后，学校组织青年教师学习，使他们了解校史、校情、校风、校训。政教处从班主任工作方面，教导处从教学常规(备、教、批、辅、考、研)诸方面，对青年教师进行培训，各部门配合，以便青年教师尽快进入教师角色；

3、拜师结对，由学校统一安排，帮助青年教师与骨干教师结对子，每年教师节举行拜师仪式；

4、制定计划，师徒双方根据学校《青蓝工程方案》制定结对计划，确定学年奋斗目标和达标措施，做到每月有安排，每周有落实；

5、坚持听课，师徒双方相互听课，每周徒弟不少于2节，师傅两周不少于1节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见，实行签字制；

6、相互交流，在每单周一的备课组活动中，主备人发言结束后，青年教师要积极发言。谈自己近期教学内容、方法、步骤的一些做法和设想。全组教师进行补充、评议，在相互交流中相互促进、共同提高。

六、教学结对双方职责、考核要求及有关活动安排：

（一）青年教师方：

1、认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。

2、按时制订达标计划一式二份，一份交教研处，一份自留对照，第二学期供考评用。

3、每学期听课不少于18节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记。第一学期期末前、第二学期5月底前分别将听课笔记交教研处评审，听课情况是考核内容之一。

4、试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教学效果。

5、分批举行五类课活动：(详见五类课安排表)

要求：

①按指定开课周次，提前一周将开课的具体时间、上课地点、课题报教研处，以便协调安排。

②结对青年教师的公开课原则上要求使用教育现代化设备。

③开课后交一份教案存档，并作为考评内容之一。

④开课后，指导老师与教研组长写好评价意见及时交教研处，以备青年教师业务考评用。

⑤开课质量与随堂课质量，作为考评主要依据。

6、每人撰写一篇总结和一篇论文。个人总结在第一学期期末完成，一篇论文可算作完成学校规定的每人每年的一篇论文，以上两篇文章也作为综合考评内容之一。

7、教案评选

参加“青蓝工程”的青年教师至少选两篇教学详案，作为青年教师本人业务档案的积累，也作为业务考评内容之一。

8、积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成学校规定的相关任务。

9、有关教师认真参加学校大比武活动和区市教研室组织的赛教活动，并对参赛获奖老师予以奖励。

（二）指导教师方：

1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师做出示范。

2、根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。

3、帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每两周至少听一节，并及时给予指导。

4、定期进行交流研究，使新上岗的青年教师更快掌握常规，使工作1—2年的青年教师能“课堂教育过关”和“教学能力达标”。

5、指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。

6、积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。

7、经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传帮带工作，使青年教师健康成长。

考核评比

本期“青蓝工程”的考评将继续采取自我评估、指导老师和教研组长评估、学生民主评议、学校考评小组综合考评相结合的方法，参加校区市教研室的有关活动的成绩也作为考评的重要依据，由考评小组将青年教师在本期活动中的各项任务的完成情况、各方面的考评意见进行考核评估，评出一、二、三等奖若干名，同时对师傅的指导培养青年的工作情况也进行考核评估，并给予适当的奖励。师徒双方的考评结果和奖励由校长在每学期期终公布。同时将有关资料存入各人业务档案，作为今后职评和人事代理的重要依据。凡获奖的青年教师，原则上就是我校“青蓝工程”活动的毕业者。

开展青蓝工程活动旨在充分发挥中老年教师传帮带作用，加快青年教师角色转换的步伐，尽力缩短岗位适应期和成熟期，提高青年教师的思想素质和业务水平，促进年轻师资在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理水平的全面提高，尽快成为一名合格的乃至优秀的市级重点中学的教师，进而为争取成为教学新秀和名师创造条件。同时，通过“青蓝工程”全面提高我校教师队伍的各项素质，为师院附中再上新台阶打下坚实的基础。

三、咸阳师范学院附属中学教师培训制度

为加快我校师资队伍建设发展速度，全面提升教师业务素质，进一步促进中青年教师专业化水平的提升，特制订本办法。

全员教师教学业务培训学习

为加强全体教师的专业知识学习，鼓励教师关注当前教育动态，向教学与科研的更高领域探究，不断提升教学水平，学校对全体教师培训学习提出以下要求：

一、教师教育教学理论专著阅览及摘记

（一）阅览时间要求

1、35周岁以下教师，每周阅读时间不少于2个半小时。

2、35周岁至45周岁教师，每周阅读时间不少于1个半小时。

3、45周岁及以上教师，阅读时间不作规定，但一周要抽出一定时间阅读。

（二）学习活动评价

l、学校将在每学期期末进行检查，并将检查结果记入教师业务档案，作为质考、各类评优的依据。

2、学校在每学期开展摘记与心得体会的评比展览、教师学术专题演讲、学术沙龙等各项活动。

二、全员继续教育培训学习

主要是组织全体教师参与上级教育行政部门安排的继续教育培训学习、新课程培训、普通话及教师资格培训，获取相关培训资质。

l、教研处要严格按照相关的文件精神和要求，组织安排各学部认真落实。做好各学部的名额分配、学科统计及上报工作。

2、要求参训的教师不迟到、不早退，中途不得擅自离开；专心听讲，做好笔记，积极参与学习讨论交流。不做与培训学习无关的事，培训结束后要领取培训证书到教研处做好登记。

3．全体受训教师凡参加校外集中面授或校本培训时，遇公假、事假、病假不能参加学习的，都必须请假。

三、学科带头人及骨干教师的提高培训

为了尽快适应基础教育课程改革的要求，培养我校优质人才，打造一支优秀的教师队伍，学校组织对推荐拟参与遴选学科带头人、骨干教师进行培训。

（一）培训对象的条件

1、坚持党的基本路线，遵守教师职业道德及各项教育法规，为人师表，敬业爱岗，服从领导，钻研业务，进取心、事业心强。

2、参加教育教学工作满6年以上，并在本校工作满三年以上。

3、具有中教一级、小教高级职称以上者。

4、年度学科教学综合考评成绩优秀，质考排名位居所在学科前20%者。

（二）培训途径与方法

1、校内在岗培训

（l）教育理论学习

积极推荐教育、教学、当今课改理论专著，引导教师开展读书学习交流活动。举办读书摘记、读书心得评比展览、教师学术专题演讲、营造良好的学术氛围，丰富教科研活动内容。

（2）教科研系列专题讲座

①举办教育科研方法专题讲座。针对校本研究、课题研究中存在的问题，对教研组长、备课组长、课题负责人及参与研究的教师进行集中培训，学习掌握正确的研究方法，不断提高教科研水平。

②举行优秀课题推介会。在年度评优的基础上，定期组织优秀课题推介会，不断总结经验和教训，扎实有效地推进我校校本教研工作开展和普及。引领教师向教学研究的更深领域进发。真正意义上实现教师队伍的转型发展。

③引导教师积极撰写教育教学科研论文，促进教科研成果的转化。

④聘请省内外教学、教研知名人士来我校做教研、教改专题报告。

（3）进行课堂教学实战培训

①安排开展形式多样的课堂教学活动，如骨干教师的“示范观摩课”、学科带头人的“研讨课”等。

②安排承担毕业班、火箭班的教学任务，提要求、定标准、压担子，在干中学，在学中干，促其在实战中脱颖而出。

（4）40岁以下教师每年进行一次专业课考试。

2、校外培训学习

（l）学校每年利用学术休假，有计划有组织安排参加培训教师到省内外教改优秀地区、学校参观考察、学习交流，拓宽视野，了解最新的教研教改动态，不断提高自身教学水平。

（2）优先安排参训人员参加上级教育行政部门组织的骨干教师、学科带头人培训活动，组织安排好参训培训人员在一定范围内的汇报交流工作会议。

四、咸阳师范学院附属中学青年教师岗位培训制度

为加快青年教师成长步伐，促其尽快胜任教学岗位要求，达到合格教师标准要求，学校对青年教师上岗进行专项培训。

一、培养对象的确定

l、新进大学生及教龄未满5年的教师。

2、已参加一轮培训学习，但考核未过关的年轻教师。

3、因个人或客观原因未连续参加培训的教师。

4、近三年调入人员、外聘教师以及未从事过高三、初三教学工作的35岁以下的教师(含第一年担任高三、初三教学工作的教师)

二、培养目标的确定

总体目标：在五年内，青年教师要熟练掌握学校教育教学常规，努力掌握学科教学原理和方法，弄清常规教学环节之间的关系，具备学科教研能力，能够满足教学发展对教师业务能力提出的一般性要求。

分期目标：

一年入门：了解该学科的教材内容，能独立编写教案，能够比较完整地完成课堂教学过程；掌握初步的研究方法。熟悉班主任管理工作。

两年过关：教学基本功过关，并具备合理的处理教材内容和驾驭课堂教学的初步能力；能够把科研思想与教研方法应用到教学中去。基本胜任班主任工作。

三年成型：能胜任各年级教学工作，能够将计算机等现代化教学手段较为熟练地用于课堂教学之中；能主动参与课题立项论证工作，独立承担校级立项课题研究任务。独立开展班主任工作。

五年成熟：有特色的教育教学风格基本形成，开始发挥教育教学骨干作用；初步成为科研型教师。

三、培养方法与途径

l、岗前培训

对刚毕业的大学生实行岗前培训，经过通识培训一专题讲座(说课、备课、上课、听课)一实战演练，指导青年教师尽快适应角色转变，熟悉教育教学环节，站稳三尺讲台。

2、在岗培训

以师徒结对形式，对教龄在1-3年的青年教师培养实行导师制。学校为每位青年教师选配一名思想品质好，业务比较过硬的骨干教师担任指导教师。从思想表现到教学环节，从教材处理到教法选择，从板书设计到语言表达等对青年教师给予全方位的精心指导。

3、教师基本功培训

（1）教师及教学基本功培训过关。教师基本功包括：“一话”、“两字”、“两技”。“一话”是指普通话；“两字”是能写规范的钢笔字、粉笔字；“两技”即掌握规范的板书技能、熟练运用信息技术(1、计算机应用中的视频、图片处理。2、课件制作，包括使用powerpoiht、flash制作多媒体课件。)进行教学。教学基本功培训过关。教学基本功包括：“一关”、“四法”、“五课”。“一关”即培训期内每年过高考、中考结题关；“四法”即精通教法，熟悉学法指导，熟悉教育科研及教学改革实验方法，会心理辅导方法；“五课”即会备课，会说课，会上课，会听课，会评课。上述教师及教学基本功青年教师都应具备，用平时分散考核与定期集中考核相结合的办法，对青年教师教学基本功逐项考核，分项记分，人人过关。并经常性采取一些竞赛活动，促进青年教师对各项技能地掌握。

（2）业务进修实行达标制。青年教师应具有扎实的基础理论和专业知识，要熟练掌握计算机教学技能。已经取得计算机信息技术合格证的青年教师，要能将信息技术较为熟练地应用于课堂，并能自制多媒体课件；普通话要达到国家教育部测试的二级乙等以上等级(语文老师应达到二级甲等以上水平)。青年教师要按照“业务为主、专业对口”的原则，制定切实可行的业务进修计划，积极参加高层次学历进修。同时，青年教师要结合教育教学实际需要，及时更新知识，掌握新的教育教学思想，了解本学科最新学术动态。

（3）教研成果实行奖励制。青年教师应具有一定的教研、科研能力，学校鼓励每位青年教师积极承担教改项目和科研课题，教研处及指导教师应在科研方面给予青年教师具体的、及时的指导帮助。要对青年教师进行教科研有关知识的培训。对青年教师所获得的优秀成果，学校要给予广泛宣传，定期举办青年教师座谈会、教育科研成果、经验交流会，推广他们的经验，并给予奖励。

四、搭建竞争、交流的平台

（1）定期组织青年教师上好“汇报课”、“交流课”。

（2）针对教龄满3年的青年教师，组织校级的教学能手、教坛新秀的评选活动。提高教学能力，促进青年教师尽快成长。

五、咸阳师范学院附属中学

教师教科研工作量化积分考核办法

为进一步提升我校教科研工作水平，全面推进我校可持续发展战略，凸显科研强校特色，科学评价教师的教科研水平和工作态度，特制订本办法。

考核机构：

师院附中教研处

考核内容：

1、教研：集体备课、公开课、听课、评课；

2、科研：课题、论文、综合实践活动、竞赛。

考核细则：

1、集体备课：每参加一次，主备人(中心发言人)积3分，其余教师积2分，要求每次集体备课记录内容要详实，项目齐全。

2、公开课：开校级公开课积5分，在省、市、区开课获一等奖分别积20分、15分、10分；二等奖分别积15分、10分、7分；三等奖分别积10分、8分、5分。

3、听课：听校级公开课，2分/次(上交听课记录纸，且记录完整，不交或缺项目不积分)；校外听课，2分/次(须提供听课完整记录)；平时学科组内听课，1分/次(须提供完整听课记录，且每次均有学科主任或备课组长签名确认，对弄虚作假者扣除当事人和确认人5分/次)。

4、评课：参加公开课评课，2分/次。

5、课题：主持国家、省、市级课题，10分/个；参与国家、省、市级课题，5分/个。

6、论文：参与上级各类论文评选，3分/篇；论文获国家、省、市、区一等奖分别积10分、8分、5分、3分，发表论文按国家、省、市、区级相应级别一等奖积分，获二等奖依次积8分、5分、3分、2分，获三等奖依次积5分、3分、2分、1分。  

7、组织参加综合实践活动：指导老师5分/次（须指导督促学生完成上交材料），组织教师3分/次。

8、竞赛：指导、辅导各级竞赛，3分/次；组织各级竞赛，2分/次；指导、辅导竞赛获国家、省、市、区一等奖依次积lO分、8分、5分、3分，二等奖依次积8分、5分、3分、2分，三等奖依次积5分、3分、2分、1分。

奖励办法：

每学期为一个积分统计周期，根据积分多少分优秀、良好、一般、较差四个等级，进行公示并纳入教师档案记录。

六、咸阳师范学院附属中学听评课制度

为加快我校校本教研建设步伐，加强对教师上课的督导，提高教师听课、评课能力，促进教师经验交流与合作，特制定本制度。

一、听课

（一）听课形式

1、单独听评课：学校实行推门听课制。学校领导、年级组长、教研组长、备课组长，都可以随时到教室听课。其他教师单独听课，一般可先与讲课教师联系。听课后要及时评课。讲课教师应热情欢迎别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。

2、集体听评课：任课教师每学期都应开设至少一节公开课(含研究课、示范课观摩课、汇报课等)。教研组长、备课组长应认真组织本学科全体教师听课。

（二）听课规范

1、听课教师必须在上课铃响前进入教室，听课中途不得退堂，听课期间手机关闭或转为振动，不得讲话、讨论。

2、各教研组开设的公开课各学科教师必须参加，且做好听课记录，随时摘记讲课的优缺点，以便课后总结、评课。评课结束后听评课记录由教研组长汇总后交教研处登记存档。  

3、学期听课节数  

（1）40岁以上教师每学期听课至少10节；40岁以下教师每学期听课至少20节。

（2）所有教师均应积极参加观摩教学等听课活动，观摩教学等活动由教研处统一安排，各教研组每学期至少安排2次以上观摩教学活动；每名教师每学期至少开课l节。

（三）听课要求

1、以学习者的身份听课。教师进入课堂听课，要以学习的态度进行课堂观察与思考：一要观察执教者示范、点拨、启发、引导学生学习的思维方式和教学手段；二要观察执教者为学生设计的学习情境的展示过程、评价方式的采用情况；三要思考教学中问题出现的原因，进行反思对照。

2、以智者的身份听课。教师进入课堂听课，要以智者的眼光寻找教师课堂教学的特色与智慧：一要观察执教者机智、合理地吸收、处理、反馈的教学方式和教学手段；二要观察执教者灵活地依据各种信息进行课堂教学的适当调整和再生教学智慧的场景；三应注意听执教者在施教过程中体现出来的对学生的知、能发展极为有利的教学风格、教学技巧等，思考体味执教者独有的教学特色，进行反思对照并消化吸收。

3、关注学生的学习。教师进入课堂听课，要细致关注学生这一主体的学习情况： 一要着重观察所开展的学生学习活动的形式和方法(如设问解答、解析教材、师生交谈、生生讨论、训练巩固、启发提高等)；二要认真观察学生的参与广度、深度及其有序性和实效性；三要观察学生学习的效果，应注重观察大多数学生是否掌握了符合学科特点的基础知识与技能；四应注意观察课堂教学行为中的师生之间、生生之间，教材与学生之间的分析、讨论、解答问题的有效度和正确性，以及学生的知、能发展和自主学习的兴趣、愿望状况等。

二、评课

1、听课结束后要参加评课，既要认真听取别人的见解，做好记录，更要积极发表自己的看法，将自己在听课中所发现的优缺点以及自己的建议毫无保留地说出，供人家参考和评议。评课的重点有：

（1）对教学目标的评议。即对态度与价值观、知识与技能、过程能力与方法的评议，看是否达到《公开课评议表》标准与结合本班学生实际。重点是讲授文化科学知识(德育应寓于智育教学内容之中)，训练技能和培养能力的评议。

（2）对教学内容的评议。看重点、难点确定是否准确，突出重点的情况及突破难点是否得当，是否通过了道道环节达到了预定目标。

（3）对课堂教学过程的评议。看教法是否得当，课堂结构是否合理，教学环节是否完整，时间安排是否适度，教学方法是否符合教学基本原则具有启发性，教学手段选择是否注意了学习方法的教学。

（4）对教学效果的评议。课堂学生学习态度、情绪及不同程度学生取得实际收获，目标实际落实情况等。

（5）对教学态度与教学能力的评价。态度主要指教师思想品德修养水平，包括教学指导思想面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，立场观点正确，还包括工作责任心，对学生的情感，教师言行、精神面貌、仪表等。能力看教学组织能力：组织安排好各环节，师生活动生动有序，精神面貌好，即时反馈、调节应变能力等。更主要的一方面是教学能力：基本功扎实、语言表达、板书实验演示、绘图运算、使用教具等媒体，熟悉新课标及教材内容，运用教法和手段、指导学习方法，培养良好学习习惯等方面能力。

2、听评课相关材料，学校作为教师考核的依据之一。

七、咸阳师范学院附属中学教研课题管理制度

教育科研课题研究是学校教育教学工作的重要组成部分，是学校发展与改革的重要体现，同时也是教师成长的重要途径。为了加强我校的教育科研课题的管理，提高教育科研研究水平，促进学校的教育教学质量的全面提高，特制定本制度。

一、教研课题的前期选题准备

l、了解选题途径

（1）引导各学科教师从自己的教育教学实践中，发现亟待解决的问题。

（2）从教育理论文选、上级有关部门提供的《课题研究指南》中寻找课题。

（3）接受上级科研部门指定、推荐的科研课题。

2、研究课题的信息调研

确立科研课题立项之前，要了解所选内容的研究动态、研究成果、掌握省内外(国内外)的背景材料，避免低层次的重复研究，对所选择的研究课题的实际意义，要有充分的认识。鼓励各学科教师选择并加大对已有的教育科研成果研究力度，并推广试验。

3、课题研究初步方案的确立

研究目标要明确、研究内容要充实、研究步骤要具体、研究方法和途径要切实可行、研究成果在预定的时期内完成。

4、课题研究人员的组成

（1）确立课题组长。一般情况课题申请人即为课题组长。课题组长是课题研究中实际的主持者，是课题设计、方案实施、协调研究人员的主要策划者，是课题的主研人员，同时应负责研究过程中对资料的收集，并做好科研课题档案的管理工作。

（2）课题组成员，由相近学科及具有一定研究能力、有研究成果发表或热衷参与研究的教师(5-7人)组成。课题组成员分为主要研究员(主研员)，参加研究员(参研员)，主研员是研究的骨干，应承担主要研究工作，应解决研究的重难点，应在理论上和操作上有所创新。

（3）课题研究人员要有科研意识、成果意识、教育情报意识，要有不辞辛苦，执着追求和奉献精神。

二、教研课题的申请立项

1、教育科研课题申报立项工作根据上级单位开展的课题研究活动进行组织。积极响应区、市、省、国家级教研部门的号召，认真按要求做好年度课题申报工作。

2、课题申请人填写上级部门印制的课题申请书，写好研究方案，并对该项目科研经费做出合理的预算，由教研处审核，上交相关部门。

三、教研课题研究的实施管理

（一）课题负责人对课题的管理

在课题研究实施过程中，课题组自身的管理工作是完成课题的重要保证。课题组长要加强管理工作，主要管理工作如下：

l、研究计划的具体落实

课题负责人在课题立项后应将研究方案中的目标和任务细化，定出每阶段的分步目标，对所有应完成的任务进行分工，落实到人，定出时间，安排日程表，定出具体的实施方案。

2、定期交流研讨、检查课题进展

课题组要定期召开研讨会、交流经验、研究进展情况。课题组长要检查方案的执行情况。根据反馈意见，及时调整研究方向，处理研究过程中出现的新问题，以保证课题研究的顺利进行。

课题组要组织研究人员定期学习科研理论和方法，进一步认识自己研究的目的、任务和操作要点。有条件时，可外出学习或请专家来指导。研究人员要注意收集与本研究有关的各种资料，善于吸取他人的研究思路、研究经验、研究成果，努力提高自身的研究水平和能力。

3、收集资料，做好档案管理工作

（1）研究人员要作好研究的记录，要及时记录研究过程中的心得体会、经验教训、方法效果、典型个例，作好研究会议的记录。收集好调查测试、过程评价的各类数据和材料。写出研究过程的大事记。

（2）收集、整理、保存在研究过程中的各种图片资料、声像资料、电教软件和研究小结、阶段总结、经验文章、研究论文、著作等。

（3）收集好在报、刊上发表过的有关研究内容的论文、简讯(包括他人对本课题的有关评价)和研究过程中获奖的证书、作品。

（4）收集好立项申请书、论证报告，研究方案(包括修改后的方案)各种审批手续、阶段成果、结题申报、结题的研究报告、工作报告、检测报告、结题的评审记录、评委的鉴定意见。

（5）收集好研究成果的推广运用及效果的反馈意见。

以上资料，经整理后，存入课题研究档案。档案管理将作为科研工作评奖的重要条件。

4、课题组要及时地向教研处上报研究小结、阶段研究报告、论义。上报阶段研究的作品、现代教育技术软件、图片资料和其他文字资料。课题组要组织课题研究的公开课，虚心听取各方的意见和建议，要作好研究工作的宣传和报道。

5、在实施过程中，方案有重大变动应及时通知教研处，务必使阶段性计划和阶段成果保持一致，以确保课题研究工作的严谨。

（二）教研处对课题项目的管理工作

（1）教研处做好课题组织申报立项工作。

（2）做好立项课题研究过程的管理，督促立项课题组完成计划书中的阶段性任务和成果。

（3）适时召开课题研究开题报告会。互相学习交流，取长补短，创设良好的学术研究氛围。

（4）检查和督促课题组研究方案的计划执行。加强课题的中期评估，做好中期研究情况及研究成果的通报反馈工作。

（5）深入课题组听课，参加课题研讨会，有效指导课题研究工作。

（6）负责组织聘请校内外相关领导、学科专家，做好课题的结题工作。

（7）做好各级课题的档案资料的管理工作，做好相关培训和服务工作。

四、课题的结题工作

l、结题准备工作

课题研究工作结束后，课题组长依照结题申请报告内容要求提供：课题研究的结题报告、阶段总结报告、阶段成果(实验报告、论证报告、成果的创新性、先进性、应用价值的自我分析报告等、论文、著作)研究资料汇编、音像材料、电教软件、获奖作品研究方案(及修改方案)。

2、按时上报各种结题材料，配合做好结题评审相关的辅助工作。

五、课题的推介

l、教研处要定期举办教育科研方法专题讲座，巩固推广介绍优秀研究成果。在年度评优的基础上，定期组织优秀课题推介会，不断总结经验和教训，扎实有效地推进我校教研工作，引领教师向教学研究的更深领域进发。真正意义上实现“以研促教”。

2、有针对性的组织召开课题研究专题学习培训会。聘请省内外教研知名人士来我校做教研专题报告。对课题负责人，主研员进行定期培训，学习掌握正确的研究方法，促进教科研成果的转化。

3、加强对外联系。利用暑期，组织教科研骨干教师，到省内外知名学校学习考察，不断提高教科研水平。

六、教研课题研究经费管理

1、课题研究过程中所需经费由课题组提出申请，教研处审核，报校长审批。研究经费包括立项费、差旅费、会务费、资料费及版面费等。

2、课题研究过程中所需实验器材、研究设备由课题组提出申请，教研处审核，报校长审批。教研处按有关采购程序购置，课题组登记领用，结题后由教研处收回保管。

3、优秀课题的奖励参照《咸阳师院附中教育教学成果奖励办法》执行。

八、咸阳师范学院附属中学优秀教研组长评选办法

（一）评选比例

每三个教研组评选一名。

（二）评选条件

l、政治思想、职业道德好，能积极参加每周周三下午的政治学习，思想上、政治上始终同学校、同党政保证一致。能模范遵守校纪、校规，师德高尚。

2、教学工作成绩良好，能带头积极钻研业务，努力实行教学改革，工作方法得当，任劳任怨，个人教学成绩和整个教研组工作成绩显著。

3、管理工作成绩显著。能认真负责地执行有关教师管理工作的规章文件，积极组织并参加每周一次的教研活动，实事求是地填报各类表格，认真科学地搞好各类评审工作，作风正派，教师梯队建设成绩显著。

4、团结同志威信高。对同志说话和气，团结友爱，为人处世公道正派，关心群众疾苦，群众威信高。

（三）评选办法

每年由教导处负责组织评选一次，评选采用先民主后集中的办法进行，最后上报学校研究审核予以奖励并记入本人业务档案与职称评定相挂钩。

第五部分  后勤处

工作职责

一、后勤处职责

l、以学校教学为中心，牢固树立为教学服务的思想，做好学校各项后勤保障工作；

2、负责学校各项经费的管理和使用，严格执行学院的财务管理规定，并认真落实“收支两条线”制度；

3、负责学校教学、办公用房的调配与管理；

4、负责学校教学、办公家具的采购、配备和管理；

5、负责校园绿化、基建工程及基础设施维修等工作；

6、协同教导处做好教材及其他参考资料的采购工作；

7、负责学校公共财产的采购、登记、管理工作，建立和完善库管工作制度，确保国有资产完整；

8、搞好防火、防盗、防毒等安全工作；

9、完成校领导交给的其它任务。

二、后勤主任职责

1、树立为教学服务的思想，严格执行财会制度，履行规定的审批手续，管理好学校的校产和资金账，对违反制度的账项和不合理的报销，有权拒绝办理，并及时报告有关领导。

2、按时报领和发放教师的各类奖金、津贴及课时费等。负责收取学费，借读费和学杂费。财务手续要严格核对，当面点清，及时清理，避免拖延、差错和遗漏现象发生。

3、严格执行购置计划，账项支付要按月小结，期末总结，定期向有关方面公布账目，对日常工作中出现的问题，向主管校长及时汇报。

4、负责和大学部有关部门的联系及物资领发，兼任教学用品的采购、发放工作，协助教导处购买课本和教学参考，在采购中要遵循勤俭节约的原则。

5、管好校产，负责校产调配资料维修工作，定期查库清账，对损坏的校产提出赔偿意见，并负责执行。

6、负责绿化、师生劳动、基建修缮，假期治安值班等工作，积极改善办学条件，创造优美校园环境。

三、库管人员职责

1、树立为教学服务的思想，严格执行财产管理制度。

2、负责学校物资的入库，管理和发放，及时进账和下账，做到账物相符，对进库物资要认真清点验收，严格交接手续，对不合格或手续不全的物品拒绝签字入库。认真执行物资领发制度，未验收入账的物品不能中途发放领用，违反制度领物有权拒发，特殊情况应由有关领导签字后再发。

3、负责管好库内物资，保持库房安全，整洁、防止丢失，损坏现象发生，对丢失、损坏情况提出赔偿意见，对积压、废旧物资提出处理意见。

4、当好校长的助手、及时写出库内物资短缺计划，以便提前采购，保证教学顺利进行。

5、负责部分校产的维修，及时发放和收回冬、夏令有关物品及劳动、清洁工具。

6、搞好假期值班和总务干事分配的其它工作。

7、要提高警惕、注意防盗、防火、防其它一切不安全因素产生，否则，出现事故要追究当事人责任。

四、门卫人员职责

1、严格执行门禁制度，保证校产安全的教学工作顺利进行。师院附中门卫职责门卫要坚守岗位，按学校规定的时间准时开门、锁门(节假日照常)，上课期间，严禁外来人员随意出入，学生中途离校，必须出示由班主任签准的假条，教职工中途离校，必须出示有关部门签准的假条。

2、如有公事来访，门卫及时与有关部门联系，得到允许，登记后方可进校。学生家长来校找老师，请家长与老师联系。老师给门卫打电话或直接领人，并做好记录。门卫可提供老师电话给来人。

3、外来人员找学校领导，必须问清来人是否预约，并请来人与领导联系，领导给门卫打电话允许后，方可进校。不给来人提供领导电话号码。如遇外单位或上级领导部门来校，必须第一时间与校办公室联系。

4、门卫要负责打扫好校门内外的卫生。

5、门卫必须让学生将自行车按要求整齐摆放在规定的位置。机动车辆(含摩托车、三轮车等)一律不得入内，外来办公车辆经办公室同意凭介绍信或工作证办理会客登记后方可进入，并且必须停放在指定的位置。

6、严格禁止小商、小贩及闲杂人等入内。

7、南北大门在白天上课期间必须关闭，中午轮换吃饭，按时到位。 (12：00-12：40，12：40-1：20)，12：30关门，1：30开门）。门卫24小时值班，夜间巡逻，及时处理重大问题及突发性事件，处理不了的及时与办公室、政教处联系，保证学校安全。

8、门卫接待来客要主动热情，服务周到，语言文明。

9、按时开关校园所有路灯，保证大门内外设施安全。

10、如工作出现失误，视其情节轻重的酌情扣除当月月薪。

五、水电工职责

1、热爱本职工作，树立全心全意为教学服务，为师生生活服务的思想。

2、积极参加业务培训，认真钻研业务技术。努力完成学校分配的各项任务，提高工作效率。

3、坚守工作岗位，认真做好校园各区水电检修工作，确保师生用电安全。为师生工作、学习、生活提供方便。

4、树立高度的责任感，保管好水电检修设备，使用完毕后放回学校仓库保管，不得随意转借他人使用。

5、自觉遵守学校各项规章制度，加强组织纪律性，工作时间不做私事。

6、完成领导交办的其他工作。

工作制度

一、咸阳师范学院附属中学财产管理制度

1、学校各类财产，是保证开展教育，教学和学生活动的重要物质条件，是学校集体的公共财产。全校师生员工都要加强财产管理，提高财产使用率，延长使用期限。

2、学校设总保管员一人，负责全校财产物资的保管，下设物理、化学、生物、电教、语音、微机房、图书阅览、资料、音乐、体育、美术等实验室、教室的专(兼)职保管员共同管理学校财产。

3、学校财会设财产总账，保管员负责记分类账和低值易耗品账，凡是购进、调入、调出、核销的财产都要随时记账，出入库有手续，做到账物、账账、账卡相符，贵重物品要登记贵重物品使用卡片，建立档案。

4、各个班级、宿舍、处室的财产要有专、兼职人员保管，要落实到人，一包到底(学生包用到毕业、教工包用到离开本岗位)。

5、实行群用群管，责任到人，经常检查，作好记录，学校设有专人经管进行检查维修，凡是出现人为损破，由责任人负责包赔。

6、学校每年要进行两次财产大清点，即暑假前和年末两次，对新购财产设备要按发票核对实物验收、验收后放库分类，定位存入，办完入库记账手续后，才能安排使用。

7、库存的设备和物品，总保管员和分保管员，要做到库存摆放整齐，经常打扫和通风，防止潮湿、腐烂生锈和鼠虫咬，要防火防盗。

8、分配落实到师生使用的设备，严禁到处搬用，任意挪入，不得随意带出教室。如有搬动，也要及时收回，不准随便借给他人或搬出校外，借出物品须有领导批准，并负责催要。

9、职工调出时，必须把自己使用的设备物品及图书如数交还学校，经有关方面人员验收实物，开具证明手续后，学校才可给本人开具工资及介绍信。

10、全校师生员工都要爱护公物，要合理使用水、电、采暖设施，节约水、电、养成勤俭节约，爱护公共财产的良好习惯。  

11、要掌握设备和物品的库存情况，既要做好供应，又要有定量库存，杜绝积压、损失、浪费现象。特别是低值易耗品更要加强管理。

二、咸阳师范学院附属中学经费使用及校产管理办法

1、全校师生员工都要履行节约，反对浪费，树立勤俭办事的好习惯。

2、经费开支必须贯彻“以教学为中心”的原则，首先安排教学用品的购置，每年十一月中旬由各部门提出下年购置计划，交有关管理人员核对后上报，经总务干事汇总，校务会议通过，对属固定资产类款额过大的物品于十一月底报大学部主管院长和有关部门审批，采购供应，对计划外的出差和开支要从严控制，必须在一周前提出，报主管校长审批，审批时如款额超过2000元，须经校务会议研究通过。

3、购回一切物品由经手、验收、主管人员签字后，注册登记。财务人员要建立各项明细账目，以便检查结算。  

4、学校固定资产、由总务干事造册、建账、编号登记，由使用人负责签字保管，不得随便调换挪用，每学期结束前，总务干事要对财产进行检查清点。

5、每学期只配发一次办公用品的各种文具物品，领用都要按照学校领物规定，先填写领物单。  

6、总务干事要做好校产的保护和维修，做好废旧物品的回收和处理工作，处理校产要经校务会议研究通过，将办法公布群众，并本着先校内后校外的原则进行。

7、私人不得借用公款，因公借款必须填写借款单，由主管校长审批，办理后要及时清理报销还款手续，最迟不得超过五天。

8、师生员工丢失或损坏公物，都要主动照价赔偿，情节严重者，处以二至四倍的罚金；如不能查明者，由有关责任人或集体赔偿，检举揭发者，奖给赔偿费的一半，学生损坏公物，班主任或有关教师要追查教育，令其写出检讨，总务干事决定赔偿价格，(价格较高的由校务会通过)在总务干事处办理赔偿手续。

附：损坏公物赔偿价格(不得用旧物顶替代赔)

（一）玻璃

1、教室大块玻璃：每块5元；

2、教室小块玻璃：每块3元；

3、宣传栏玻璃：每块13元；

4、写字玻璃板：每块25元；

5、黑板玻璃：每块50元；  

6、报栏等宣栏玻璃：每块20元。

（二）卫生用具：

1、水桶：每个8元；

2、簸箕：每个10元；

3、大扫帚：每把2.5元，抽竹条1根赔O.5元；

4、小扫帚：每把5元；

5、拖把：每把15元；

6、脸盆：每个25元。

（三）灯具：

1、日光灯：每套60元；

2、日光灯管：每只10元；

3、日光灯起动器：每个5元；

4、灯泡：每个4元；

5、开关：每个5元。

（四）课桌、凳

1、课桌：每张50元；桌腿每条20元；桌面每张35元；

2、课凳：每条30元；凳面每个20元；凳腿每条10元；

3、桌面、凳面、墙壁等划花罚50元。

（五）门窗；

l、损坏门罚50-100元，损坏门扣、插销、风钩每件5元；

2、损坏门销每个20元。

（六）体育器材：

1、篮球一个80元；

2、足球每个80元；

3、排球每个70元；

（七）损坏其它物品，根据情况按价赔偿；

破坏树木罚5—30元，折花一枝(朵)罚2—5元。

三、咸阳师范学院附属中学物资、教材、

图书资料采购管理办法

为了进一步加强财务监督和采购管理，规范采购作业，节约开支，保证质量，堵塞漏洞，防止和减少各种腐败现象的发生，促进学校党风廉政建设，更好地为教学、管理服务，结合我校实际，特制定本办法。

一、本办法适用于校内教学仪器、办公生活用品、后勤服务设备、维修、建筑材料、教材和图书资料等购置。

二、各处室购置，必须写出书面报告，叙述购置理由和基本价位，经部门领导签字后，报办公室审核。一般1000元以内的采购计划，要经过部门领导、办公室主任、主管财务校领导签字；1000-2000元的还须经校长签字；2000元以上的或涉及全局性的采购要经校务会议研究同意。

三、坚持集体采购制度。一般情况下，应组成三人以上参加的采购小组，即：所需物品部门1人，办公室1人，总务干事1人，办公室人员具体负责；涉及全校性的采购还要有工会委员的参与。严禁个人单独采购和签订各种购货合同，否则不予报销，并由个人承担因此而引起的一切责任。

四、各类采购者应遵循公平、公正、公开和择优的原则，充分进行市场调查，同质比价，同价比优，同优比服务，保证质优价廉，在多家(一般不少于3家)对比的基础上选定供货商，努力为学校节省资金。

五、严禁购置部门将一次集中进行的购置化整为零，逃避管理和监督，严禁采购、验收人员收取或索要各种形式的回扣，对确有回扣的应公开在货款中抵扣，或上缴办公室，并在发票上注明。

六、所有购置在报账时必须附上购置申请，由采购人员(三人以上)、库管人员、部门领导签字后，由会计审核票据并签字，最后在主管财务校领导处签字后方可报销；凡属于固定资产的设备、仪器和办公用具，应先办理入库手续，并在发票上注明“固定资产”字样，然后办理申领手续，以利于加强资产管理。

七、购置金额一次在5000元以上的，按《咸阳师范学院大宗物资设备采购管理办法》执行。

八、采购人员要以对学校高度负责的态度，认真做好各种采购工作。违反本规定的，将按《中国共产党党员纪律处分条例》和国家有关法律规定，以受贿、贪污或失职论处；性质严重，给学校造成重大经济损失的，从重处罚；触犯刑律的，移交司法机关追究法律责任。

九、教材、教辅材料及试卷的征订工作由相应的教导处、办公室、总务处三部门联合订购，坚决杜绝一家私自征订；所有回扣一律交财务处。若出现问题，责任自负。

十、总务处每月核对账务一次(两人以上)，每一季度向主管部门领导汇报一次。

四、咸阳师范学院附属中学文印室打印管理规定

为了加强文印室管理，节约开支，充分发挥文印设备为办公、教学、科研服务的作用，特制定本规定。

一、凡学校各个处室及其它办公室需要打印的文件、材料、表格等，先由教导处主任签字，然后到文印室填写《文印室打印登记表》方可打印。

二、凡各班级需要印制的试卷、材料等，需经班主任同意，班主任应根据实际需要协调各科印数，避免滥印、多印，以减轻学生过重的课业和经济负担。然后在教导处填写《文印室打印登记表》，并由教导处主任签字，再持打印通知单，在文印室内打印。每月底由财务室与班主任结算费用。

三、凡属教职工个人或学生需要印制的材料，按第二条程序办理，并需交纳成本费。教职工个人交纳的费用期末由财务室扣除，学生个人交纳的费用印刷前在财务室交清。

四、教导处每学期期末和办公室统一结算，并将打印登记表交办公室。

五、收费标准：

六、本规定自发布之日起执行，全校各部门及教职工自觉遵守，打印人员若私自打印，视其情节予以处理。

五、咸阳师范学院附属中学库房管理制度

1、室内严禁吸烟。

2、未经专管人员许可，不得随便进入库房动用物品。

3、库房公物只限校内因公借领，对外一律不借，特殊情况下外借，必须由主管校长批准。

4、借领库房一切物品，必须填借用单或领用单，借用后要按时归还。

5、贵重物品(电视机、录像机等)一律在专门地方固定存放，用时在保管员处领钥匙，下班后及时上交。

6、使用各种物品都要爱惜。损坏、丢失要照价赔偿，不易采购物品要处以加倍罚金。

六、咸阳师范学院附属中学门禁制度

1、门卫要坚守岗位，按学校规定的时间准时开门、锁门(节假日照常)，上课期  间，严禁外来人员随意出入，学生中途离校，必须出示由班主任签准的假条，教职工中途离校，必须出示有关部门签准的假条。

2、来访、来客联系工作，必须持有效证件进行登记，上课时间除公事外，一律不会客，不接打电话。

3、门卫要负责打扫好校门内外的卫生。

4、机动车辆(含摩托车、三轮车等)一律不得入内，外来办公车辆经办公室同意凭介绍信或工作证办理会客登记后方可进入，并且必须停放在指定的位置。

5、严格禁止小商、小贩及闲杂人等入内。

6、开关门时间早上7：00，晚上10：30。门卫24小时值班，夜间巡逻，及时处理重大问题及突发性事件，处理不了的及时与办公室、政教处联系，保证学校安全。

7、门卫接待来客要主动热情，服务周到，语言文明。

8、按时开关校园所有路灯，保证大门内外设施安全。  

9、如以上工作圆满完成每月奖励50元。

10、如工作出现失误，视其情节轻重的酌情扣除当月月薪。

第六部分  财务处

工作职责

一、会计职责

l、按上级要求和学校需要设置各种会计账册，严格执行财会制度，遵守财经纪律，记好经费、预算外资金、收支总账、明细账、做到记账及时、账目清楚，同时管好学校各部门采购工作，固定资产账、基建账等。

2、按照会计制度要求，合理使用预算外资金，严格掌握开支范围和标准，认真审核原始凭证，准确反映资金收支、使用情况，及时编制工资、奖金、公疗等各种津贴表册，年初、年终编制预决算及调整预决算等，要及时清理应收(转付)、应付(暂存)款项、实行会计监督。

3、按时报课时费、各类奖金、津贴支付情况表、月报表、季报表、年度报表和预算等项表册，要做到内容真实、数字准确、书写整齐。

4、认真完成有关临时性工作，热情接待上级机关如：财务、财税、物价、预算外资管理、公疗、工会等单位的检查，并接待外来和本单位领导的查账询问，及时提供各种数据。

5、按照财务档案规定，及时装订好各类账册单据，每年年初将上年的会计档案交学校档案室入档，负责对外联系有关财会的工作。

二、出纳职责

1、熟悉掌握各种收费标准及各项费用开支范围和标准，严格执行财经纪律和现金管理制度，搞好现金管理，库存限额不得超过银行规定，超库存金额必须送交银行。

2、协助会计造好课时表和奖金、津贴等表册，按时发放工资、奖金、津贴等，及时收缴结清学杂费和其它各种费用，严格审批手续，方便师生领款、报账。

3、及时与银行、会计对账，记好现金和银行账，做到日清月结，准确无误，不得签发空头发票，如因签发空头支票，受到银行罚款时，罚款应由出纳员负责。

4、对因公借现金，要要求三日内报账，对应交的款项，如有拖欠，必须及时催交清账。

5、兼管收交公疗报销单据、 (非指定医院药费报销需经校医务所审核签字后方可报销)收发医药费和工会经费的开支，管理互助基金。

工作制度

一、咸阳师范学院附属中学财务管理制度

l、要认真贯彻执行党和国家的财政方针、政策、维护财政纪律，正确进行财务监督。

2、财会人员要贯彻执行会计法，严格执行财会人员岗位责任制，努力学习方针、政策，提高业务水平，坚持原则，模范地遵守财经纪律和财务制度，积极向群众宣传财务政策，热情为师生服务。  

3、全体师生员工要发扬自力更生，艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统，树立少花钱，多力事，贯彻“双增双节”精神。

4、坚持一支笔批钱。一切开支由校长审批，大型开支由校务会决定，学校不能审定的项目报请上级主管部门审批。

5、学校购置物品、设备、基建维修以及大型活动等开支，必须先报计划和预算，经有关部门研究同意后方可执行，对专项拨款要专款专用，不得挪做他用。

6、要加强现金管理，一切现金支出，必须由校长签字，不准用白条抵库，不准私人借款，不准超库存限额存款，学校处室不准私设小金库，一切财务收入必须由学校财务室统一管理。

7、建立健全各种账目，严格审查票据，报销单据要有经手人、验收人和主管领导签字后方可报销，对手续不全的开支一律不得报销。

8、严格掌握和压缩差旅费开支，凡因公外出的办事人员，可根据出差人数和天数，携带定量现金，返校后，五天内报销差旅费，不得拖欠，超过期限，在工资中扣回。

9、要严格执行专控商品审批制度，未经审批的一律不得购买。购买设备必须经主管部门批准后方可购买。

10、财会人员要定期向领导汇报财务收支情况，提出改革措施和节约开支的建议，以便使资金发挥更大的效益。要坚持财务公开制度，总务主管领导要定期向学校领导和全校职工汇报财务收支情况，接受群众监督检查。

编  后

本制度汇编的基本指导思想和具体内容，一部分来源于附中建校以来管理工作的经验总结；另一部分是围绕当前课改大潮以及附中优化管理体质、提高教学质量这个总目标，在教育管理理论指导下，结合附中实际，参考西安、咸阳等同类学校的管理经验、制度颁布的全新内容。

本制度汇编的出台，诣在全面提高附中办学质量，为国家培养合格的“四有”新人，希望附中的全体师生在工作和学习中严格遵守它的规范和要求，确保汇编的有效性和权威性。

本制度汇编的编辑工作是由陈丽华校长主持，各位领导同志和全体教职工多层次多方位反复讨论，数易其稿而编制成的。在编制过程中，虽力求使该汇编能够科学化、规范化、系统化，但因时间仓促，水平有限，不足之处难免，诚望同志们指正。

中学生日常行为规范

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人、不打架、不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手接递。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时，要起立并向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习、主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

2l、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

3l、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘车及其它公共交通工具时主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟、不喝酒、不滥用药物、拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织和非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所时保持肃静。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。