咸阳师院附中中华经典诵读活动实施方案

——暨践行“新要求•大实践”德育活动方案

一、指导思想

按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的精神，以社会主义核心价值观体系为引领，以社会实践活动为抓手，全面落实立德树人根本任务，体现“德育在行动”理念，以“新要求•大实践”为主题，把培育和践行社会主义核心价值观纳入中小学教育全过程，形成长效机制,使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。为深入实施德育教育，提高师生人文素养，创建良好的校园文化，我校积极开展中华经典诵读活动。利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面发展。

二、目标与任务

开展有效的德育活动，是深化学校德育工作，、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。 为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。 活动开展后应达到如下目标：

1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；

2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；

3、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；

4、培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力；

三、具体方法与措施

（一）领导重视，加强管理

学校高度重视中华经典诵读活动，领导班子对开展经典诵读活动的重大意义有明确的认识，将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实；学校组建以校长为首的认真负责的领导小组，制定切实有效的实施方案；在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与；学校、年级、班级层层管理，将不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，从而推进诵读工作全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。

附：领导机构

组长：杨光红

副组长：王毅

组员：马辉 柏喜娜 卢军锋 罗秋霞 杜雨轩

（二）活动步骤的制定

诵读活动按照“前期策划——中期推行——后期评比”三个阶段运行。

1、筹划阶段：教研组制订开展“经典诵读活动”方案并发布通知；各级各班进行宣传发动，制定具体的实施方案；学校确定经典诵读的整体目标和构想，将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，明确诵读活动的内容、形式、时间安排与具体举措。

2、推行阶段：利用每天早读和中午坐班的时间将学习内容分时间段分发给学生，并带领学生读熟、背诵。积极营造氛围，采取多种形式开展“经典诵读活动”，达到熏陶情感、积淀文化之目的。

3、评比（活动展示）阶段：全校举行中华经典诗文诵读大赛。具体安排根据实际情况待定。

（三）具体活动的开展

1、各年级根据本班学生的认知水平和能力特点，搜集整理本年级积累内容，打印成册，制成简易可用的校本教材。

2、每天早自习，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

3、以落实“充分发挥实效性预习，挖掘学生语文学习潜能，全面提高语文课堂教学效率”为抓手，积极倡导“长课短教、多读精讲”的课堂教学运作模式，挤出时间，每双周班主任老师可单独开辟出一节课作为语文课外阅读指导课，开展经典鉴赏、诵读指导或班级读书会，努力激发浓厚的阅读兴趣，营造书香班级、书香校园的氛围。

4、班主任每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。

5、建议各班墙报栏专门开辟“古诗文园地”，报道本班诵读情况。

6、给家长印发通知（或电话联系），介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。

7、本学期学校计划举办一次全校性中华经典诗文诵读比赛与展示活动。

8、学校领导对各班诵读情况进行每天跟踪检查，形式不定。

四、活动开展时间：2015年5月。

咸阳师范学院附属中学

2015年4月 16日