党的二十大报告指出“青年强，则国家强。”于国家而言，青年是民族的脊梁;于学校而言，青年是未来的希望。青年教师是最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，是学校实现可持续发展的关键所在，师院附小尤其注重对青年教师的培养。为了加快青年教师的专业发成长，夯实青年教师的教学基本功，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，展示师徒结对成效，师院附小于12月5日至8日开展了青年教师汇报课活动。

本次汇报课共有6位教师参加。公开课前，老师们在师傅的指导和帮助下，深入教材，精心设计教学预案。各备课组也发扬了团队精神，进行集体备课、磨课、评课、再磨课，共同助推青年教师快速成长。6位教师向全校教师呈现了一堂堂既精彩纷呈又各具特色的汇报课，充分展示了师院附小教师课堂教学的风采！

董潇潇老师执教的一节《麻雀》，教学环节完整，思路清晰，语言表达简练，在课堂组织中能充分发挥学生为主体、教师为主导的作用，课堂气氛活跃，课堂效果明显。

吴俊花老师认真研读最新版《语文新课程标准》，基于一年级语文教材的内容，结合拼音教学的实际，执教了一节别开生面的拼音复习课。课堂中，吴老师运用各种有趣的教学方法，充分调动了每一位学生学习的潜力与兴趣，课堂组织有序、学生积极参与，拼音复习全面且扎实。

赵丽老师执教的《爬天都峰》一课，以清晰俊秀的简笔画导课，紧抓学生课堂听课习惯，分别从故事的起因、经过、结果展开细致讲解，不断让学生联系实际、圈画关键词句，深入理解体会文本内容，并对学生进行朗读指导，逐步体现出一位语文教师应该具备的教学素养。

人们常说，良好的开端是成功的一半。王攀老师在导入新课时，用课题中“精彩极了”和“糟糕透了”两个短语直接导入，既揭示了课题，又引导学生理解两个短语所带有的不同感情色彩，知道它们是一对反义词，在学习新知的同时引导学生巩固旧知（引号的作用），并对学生进行了写法指导。

青年教师中，最年轻的一位教师——相森老师，一位功底扎实的体育教师，由于天气原因，本节体育课在室内进行，相老师结合学生身心特点，运用多媒体教学资源，将篮球起源和篮球的场地规则生动形象地呈现给学生，使一节理论性极强的体育课变得生动有趣，学生爱听，课堂上似乎已经对篮球跃跃欲试了。

只要用心，没有做不成的事情；只要勇于攀登，没有达不到的峰顶。本次汇报课活动中，每位教师认真对待，精心选课，每一堂课都充分体现了新课标理念，展示出老师们扎实的教学功底和极强的课堂驾驭能力，展现了教师们勇于进取的风采。

此次汇报课活动扎实有效，为进一步形成良好的教研氛围、培养优秀青年教师、提升教师队伍的整体水平打下了坚实的基础。青年教师如朝阳般活力四射，他们是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。桃李芬芳，未来可期。

作者：赵小梅  审核：杜满良