重基础，展风采，促成长——师院附中小学部成功开展学科基础知识过关检测活动

为贯彻落实“双减”政策，扎实推进“知课程”建设工作，进一步丰富学生校园文化生活，营造良好的学习氛围，激发学生学习文化知识的兴趣，感受学科魅力，夯实学生学科基础，促进学生学科基础知识的掌握，提高学生对所学基础知识的运用水平，让老师及时了解存在的问题，找出差距进行反思，从而促进教学的有效性，真正做到减负、提质、增效，师院附中小学部于2024年6月17日下午举行了“语数英”基础知识过关检测活动。

本次活动由教工处组织，各年级以统一时间、统一试题、统一答题的方式进行基础知识检测。检测试题以基础知识为主，考查学生对基础知识的积累和运用能力。

“语”众不同，展书写之美

语文主要以语文基础字词及古诗词为主。选用课本中有代表性的字词和诗句进行检测，同时规范学生的汉字书写。这既考察学生对应知应会字词的掌握，又注重学生书写的规范。

一字一世界，一笔一乾坤。本次语文基础知识检测活动，进一步巩固了学生语文基础知识，加强了生字、词语识记能力，培养了学生认真规范书写生字、词的良好习惯，促进字词及古诗积累，扎实学生书写基本功，规范汉字书写，培养语文综合素养能力。

神机妙“算”，“数”我最强

数学核心素养能力的提出，为培养新一代学生能力提供了明确的目标，其中数学运算是六大数学核心素养之一。为了提高我校学生数学运算能力，贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，数学老师们结合《新课程标准》和教育学情，科学命制了适合的试题，试题内容以口算、列竖式计算、简便运算、解方程为主，教师各司其职，全程认真负责。

计算能力是学生必须掌握的一项基本功，也是数学学习中的最基本、最重要的技能之一。本次测试题型灵活，既紧扣教材又设计巧算，激发了学生学习数学的兴趣，巩固了基本的计算方法，进一步提高学生的计算能力。

群“英”荟萃，默出风采

本次英语测试范围为每个单元的重点单词。英语单词验收，让学生懂得了积累的重要性。孩子们在认真、细心做题的同时，保持了良好的书写习惯。

英语默写是英语学习中必不可少的一部分，它能够有效地检验学生对英语单词、短语和句子的掌握程度，同时也是提高学生英语应用能力的重要手段。英语老师们平日里就要求孩子们要抓住基础，要把每一个单词都牢牢记住。

结语

此次基础知识过关检测活动，一方面，精准地呈现出学生在语文的字词及古诗词积累、数学的计算能力、英语词汇等方面的具体水平，让教师们可以针对性地调整教学策略，做到因材施教。另一方面，通过检测，学生们也能清晰地认识到自己的优势与不足，从而激发他们的上进心和竞争意识，促使他们更加努力地去弥补短板，提升自己。在活动中，同学们严肃认真，积极思考，展现出了良好的学习态度和精神风貌。

此次活动不仅是对知识的一次考查，更是推动教学质量提升和学生进步的有力举措。相信在这样的活动促进下，同学们的基础知识将越发牢固，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。让我们共同期待孩子们在知识的道路上不断成长与进步！

编辑|王思敏     审核|王时霞