“名师之路”学习心得

2016年的4月15日—17日，第十二届“名师之路”全国小学数学“聚集核心素养”教学研讨会，在西安石油大学体育馆胜利召开!

石油大学体育馆里来自全国各地的小学数学教师们济济一堂，共同观摩了小学数学教学专家和来自一线的名师们精彩的教学展示及精辟的教学讲座。本次活动的主题聚焦在我们不仅要关注学生习得数学知识的多少，而且还要能揭示知识的发生过程，揭示解题方法和规律的抽象概括过程，让学生较为深入的领悟数学的内涵，以促进学生数学素养的全面提升。

我们看到，在这次的数学课堂上，已经不再是眼花缭乱的表演和精美复杂的课件的展示，取而代之的是学生安静的观察、思考、发现、猜想、推理和激烈的讨论过程。

通过学习，我发现本次观摩活动的授课教师们有几个共同之处。一、加强数学“四基”教学。关注学生的学习过程，让学生有体验数学的过程。为学生提供“做数学”的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学，重视知识的获得过程。二、充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。三、加强学生学习习惯的培养和学习策略的引导。一方面重视基本算理、基本概念的教学，精选精编练习题，发展向练习题和综合性练习题。另一方面有意识对学生进行收集信息和处理信息，分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，培养学生良好的学习方法进而习惯。四、教学中重视知识理解和形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间能。

这次“名师之路”观摩活动给我们小学数学吹来了一阵质朴之风，为我们数学教学指明了教学方向，相信在我们大家的共同努力下，我们会进步的更快。