行走在开拓的路上

2016年6月17日，端午小长假过后的第六天上班。虽是六月流火的天气，咸阳师院附小的教室里，却是春风拂面，笑语盈盈。陕西省梁荣名师工作室的老师们顶着烈日酷暑，专程来到师院附小，就“非连续性文本阅读”教学的课题研究，进行专业地听评课指导活动。

此次“非连续性文本阅读”教学的课题研究活动，由师院附小张红娟副校长主持。活动的第一大板块，首先由武艳，任静两位老师就非连续性文本研讨各上了一节汇报课。武老师执教的《药品说明书》侧重于工具性——着重指导学生学会阅读《药品说明书》，从中提取有价值的信息，指导学生的生活实践。武老师以药店，同仁堂图片，配以《大宅门》的音乐导入，激发了学生学习兴趣，同时又是对“非连续性文本”的很好诠释与暗示。整节课以教材为本，同时又不拘泥于教材，以教材的“一”带出老师给的另一个“一”（药品说明书）；接着带出“十”个学习小组的（药品说明书）；最后再拓展升华，让学生到生活中去寻找其它种类的说明书。整节课环环相扣，极大地调动了学生的学习积极性，让学生感受到生活中的语文无处不在。学语文，用语文，语文的“工具性”得到了充分体现。任静老师的课侧重于人文性——绘本《活了一百万次的猫》深受孩子们的喜爱。任老师带着孩子们，从文字中，图画中去品读感悟，提取信息，通过前一百万次的生不如此的人生，和最后一次死而无憾的人生强烈对比，让学生感悟到：爱与自由是通向幸福的大道。两位老师的研讨课均获得了梁荣老师的高度肯定。两节研讨课后，杨敏老师就课题开展情况向各位专家，老师做了题为《在砥砺前行中感受别样风景》的工作进展汇报。杨老师就课题的界定，课题研究分工，现状，前景，学生阅读“非连续性文本”的好处等方面做了比较全面的汇报，并恳请梁荣名师工作室的专家，老师对目前研究现状及后期研究工作给予理论等各方面的指导和帮助。

汇报后，梁老师从专业的角度对师院附小的两节汇报课，课题工作汇报进行了点评和指导。梁老师对三位老师，更多的是鼓励，肯定和欣赏。她在点评中指出：“非连续性文本”的课题研讨，是“0 1”的研究，目前在我市及国内属于开拓性的；但在国际上，其他一些国家早已开始重视对学生“非连续性文本”阅读素养的培养。梁老师鼓励大家树立信心，“只要开始做，就必定会有收获；只要肯实践，就必定会成长”。

梁老师的精彩点评中有着对课题组老师的热情鼓励，深情厚望。附小全体课题组教师表示将不负厚望，在这个充满美好前景的教研领域里，不断钻研，用勤奋和汗水，开辟出一片崭新而迷人的天地。