2016年12月9日上午，阳光冲破冬日的阴霾，把久违的灿烂洒向大地，而师院附小也洋溢着欢乐与温馨—在全体数学组老师的殷切盼望中，“刘娟名师工作室”一行三人，到我校开展课堂诊断调研活动。三位名师深入课堂，听诊教学，对症下药，有效帮扶，使师院附小数学组教师们受益匪浅。

本次活动分为分组听讲，集体评议两大环节。首先专家老师们进行了六节课的常态课听课，随后召开了听评课反馈会议。三位指导老师从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对六位执教老师进行了精准的点批和悉心指导。充分肯定了我校的教学常规管理工作及教师良好的教学素养和积极上进的态度。同时，他们也针对性地提出了改进意见，如：深挖教材，注重各个学段知识的衔接和渗透，有效设计教学活动，关注教学评价，教学问题设计精准性和层次性等；特别要求青年教师们要注重学生数学思维的培养，要激发学生主动性，引导学生用数学思想解决生活实际问题，让学生积极进行知识体系建构，投入深度学习状态，有效激发学生数学学习兴趣，培养学生全面的数学学习能力。

最后，张副校长对我校数学教师提出了殷切的希望：我们要用心学习专家老师们谦虚诚恳的待人习惯，学习专家老师们一丝不苟、严谨治学的工作态度，学习他们在数学学科教学方面从专业传授到课堂评价及数感培养方面的成熟做法，立足常态课堂，发扬优点，改进问题，尽快提高个人专业教学能力，提升数学组整体水平，打造一支专业过硬、学生喜欢的附小数学教师队伍，为提高附小教学质量做出应有的努力。

三位名师深入课堂一线随机听课、精准点评的送教帮扶形式，对进一步深化我校课堂模式改革，提高教师课堂教学的有效性有重要的指导意义和推动作用，为数学组各位老师找到了专业进步找到了方向和方法，期待本次教学活动成为数学组整体教学工作再上台阶的加油站！