2019年10月9日下午第八节课，杨光红副校长、高中教导处马辉主任组织召开非毕业班年级2019-2020学年度第一学期第一次月考教学质量分析会。

首先由马辉主任就作业批阅抽查结果、月考成绩分析、年级组长会进行回顾总结。

通过近三年同时期平均成绩的纵向对照，肯定整体上逐年成绩在提高，但也存在着尖子生缺失减少。各年级平行班对照，有些班每门功课都好，同时有些班科科较之落后，这就要引起重视，及时进一步分析解决的办法。

其次，马辉主任对今后的工作重点提出了以下要求。

1. 继续加强落实“三常规”，提高课堂教学效率。在加强课堂管理的同时，要坚持课堂教学基本的组织形式。提倡课前站、严禁早读、上课及辅导、晚自习期间学生外出或将学生赶出教室、体罚歧视学困生。各学科老师要进一步落实学生学习主体地位，有效调动学生学习积极性，提倡个性化教学方法。落实“三常规”，合理把握教学节奏，严格执行教学计划，按时完成学段教学任务。

2. 切实加强对常规教学过程的关键环节过程的管理和落实，特别是早读、晚自习值班等关键环节的管理力度，勤查严管。年级组长、学科老师、班主任要“联合用药、精准帮扶”，形成新学风、新教风，展现工作学习的新风貌、新气象。

3. 加强日常工作的总结和反思。全体科任教师要结合月考反映出的问题，以有则改之、无则加勉的精神对自己的工作进一步全面反思总结，不断锻造提升敬业乐道、和谐团结、积极向上、精益求精的精神风貌。

4.各年级组长，从本周起落实每周常态课听课任务(每周不少于2节)，每天巡课不少于2次，发现问题及时沟通整改，抓实抓细每天常规教学过程，确保教学有效、高效，为高考奠定坚实过程基础。

最后，由杨光红校长强调近期工作整改的方向。杨校长既肯定高中部开学各项教学工作取得进步的同时，也点出了今后高中学部发展的压力，语重心长地提醒大家“方向比努力更重要”“有方向也须重方法”。希望老师们不断提升自身驾驭课堂的能力，从各种教学细节入手，重视备课、作业等各个教学环节的落实。

本次会议通过对近一段时间的教学工作的深入总结，要求全体老师多查找班级存在的问题，科任老师多分析教学过程中的细节落实，再促“新学风、新教风、新风貌、新气象”，为创建一流学校不断努力。